Годовой план МБДОУ дс Теремок на 2024-2025 учебный год

Содержание
I. Информационно-аналитический блок

1.1.

Краткая характеристика МБДОУ

1.2.

Анализ работы за 2023-2024 учебный год

1.2.1. Мероприятия, направленные на решение годовых задач 2023-2024
учебного года

1.2.2. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни

1.2.3. Результаты выполнения образовательной программы МБДОУ

1.2.4. Уровень развития целевых ориентиров выпускников МБДОУ

1.2.5. Результаты повышения профессионального мастерства педагогов

1.2.6. Система взаимодействия с родителями воспитанников

1.2.7. Анализ результатов коррекционной работы

1.2.8. Итоги административно-хозяйственной работы

1.2.9. Планирование годовых задач на 2024-2025 учебный год

II. Мероприятия, направленные на решение годовых задач

2.1

Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

2.1.1. Обучение на курсах повышения квалификации

2.1.2. Подготовка к аттестации

2.1.3. Посещение педагогов МО, конференций, семинаров

2.1.4. Самообразование педагогов

III.
Календарно-тематическое
планирование
(организационнопедагогические
мероприятия,
система
внутреннего
мониторинга,
взаимодействие с семьей и социумом, общие мероприятия с детьми,
производственные совещания, административно-хозяйственная деятельность)

3.1.

Сентябрь

3.2.

Октябрь

3.3.

Ноябрь

3.4.

Декабрь

3.5.

Январь

63
2

3.6.

Февраль

3.7.

Март

3.8.

Апрель

3.9.

Май

IV. Приложения

4.1.

Учебный план (пояснительная записка к учебному плану)

4.2.

Расписание организованной образовательной деятельности в МБДОУ

4.3.

Годовой календарный учебный график работы

4.4.

Режим дня в МБДОУ (холодный и теплый период)

4.5

План внутриучрежденческого контроля

4.6.

Перспективные планы специалистов

4.7.

Циклограммы деятельности заведующего МБДОУ, заместителя заведующего по
ВМР, специалистов

4.8.

Перспективный
план
физкультурно-оздоровительных
мероприятий на 2024-2025 в учебный год

4.10

План летней оздоровительной работы.

4.11

План работы с семьями воспитанников.

спортивных

4.12 Планирование заседаний ППк, план взаимодействия со школой, план работы
Совета МБДОУ, план работы с семьями воспитанников, перспективный план
праздников и мероприятий отражены в календарном плане.

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЛОК

I.
1.1.

Краткая характеристика МБДОУ
Содержание раздела

Наименование образовательной
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
организации
учреждение детский сад №43 «Теремок» (МБДОУ д/с №43
«Теремок»)
Руководитель
Адрес организации

Заведующий МБДОУ Еремеева Ирина Михайловна
346474, Ростовская область,
п.Красногорняцкий, ул. Борзик, 34А

Телефон

8(86360)3-31-07

Адрес электронной почты

mbdou43@yandex.ru

Октябрьский

район(с),

Официальный сайт МБДОУ
https://43teremok.tvoysadik.ru/

Учредитель

Дата создания

муниципальное образование «Октябрьский район». Функции
и полномочия учредителя в рамках своей компетенции
осуществляет отдел образования Администрации Октябрьского
района
04.11.2004

Лицензия

от 08 декабря 2015 года №5925, серия 61ЛО1 №0003569,
бессрочная.

Описание организации

Муниципальное
бюджетное
дошкольное
образовательное
учреждение детский сад № 43 «Теремок» является звеном
муниципальной системы образования Октябрьского района
Ростовской области, обеспечивающим помощь семье в
воспитании и образовании детей дошкольного возраста от 2-х до
7-ми лет, формировании общей культуры, развитии физических,
интеллектуальных, эстетических и личностных качеств,
воспитание патриотических чувств дошкольников через
приобщение к культурному наследию народов Российской
Федерации, национальным традициям, праздникам русского
народа и Донского казачества; обеспечение оптимальных условий
4

для полноценного развития ребенка и организации комфортной
жизнедеятельности МБДОУ в едином образовательном
пространстве, обеспечивающем удовлетворение разнообразных
потребностей личности ребенка и педагога, их самореализации, на
основе успехов, с учетом творческих способностей и
наклонностей каждой личности, формирование предпосылок
учебной деятельности, сохранении и укрепления здоровья детей
дошкольного возраста.
Приказом Министерства общего и профессионального
образования РО №487 от 30.06.2017г. МБДОУ д/с № 43
«Теремок» был присвоен статус областной инновационной
площадки.
Дошкольная образовательная организация расположена в
Октябрьском районе п.Красногорняцкий. В районе расположения
МБДОУ находятся МБОУСОШ № 23 п.Красногорняцкий, МУК
«Красногорняцкий СДК», «Почта» и другие социально значимые
объекты.
Предметом деятельности учреждения является оказание услуг в
сфере
образования:
организация
и
осуществление
образовательной деятельности по образовательным программам
дошкольного образования, присмотр и уход за детьми,
обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий
для разностороннего развития личности.
Основная деятельность образовательная:
 реализация образовательной программы дошкольного
образования в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО;
 реализация адаптированной образовательной программы
ДО для детей с ограниченными возможностями здоровья (ТНР) в
соответствии с ФГОС ДО, ФАОП ДО;
 создание условий для обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья;
 предоставление
психолого-педагогической
и
логопедической помощи воспитанникам;
 оказание консультативной помощи родителям (законным
представителям) в вопросах образования и воспитания детей.
Уровень достижения конечных результатов обеспечивается:
 системой воспитания и обучения с учетом индивидуальных
способностей ребенка;
 системой методической работы с кадрами;
 системой работы с детьми по подготовке к школе;
 взаимодействия с семьей.
Организация работает по 12 – часовому режиму – с 7.00. до 19.00.
пять дней в неделю.

Детский сад рассчитан на 115 мест, посещают МБДОУ 107 обучающихся.
Функционирует 6 возрастных групп для детей в возрасте от 2 до 7 лет:
Группы

Количество
групп

Количество детей

I младшая группа общеобразовательной
направленности «Солнышко» (2-3 года)

II младшая группа общеобразовательной
направленности «Колокольчики» (3-4 года)

средняя группа общеобразовательной
направленности «Радуга» (4-5 лет)

старшая группа компенсирующей направленности
«Подсолнушки» (5-6 лет)

подготовительная группа компенсирующей
направленности «Пчелки» (6-7 лет)

подготовительная группа компенсирующей
направленности «Бабочки» (6-7 лет)

МБДОУ д/с №43 «Теремок» укомплектован педагогами на 100% согласно
штатному расписанию. Всего педагогов –16 (воспитатели и специалисты), из них:
воспитателей – 11, педагог-психолог – 1, учитель-логопед – 2, музыкальный
руководитель – 1, инструктор по физической культуре -1.
В детском саду сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Общая площадь здания -1103 кв. м, из нее – площадь помещений, используемых
непосредственно для нужд образовательного процесса – 834 кв. м. Проектная
наполняемость на 115 мест.
В МБДОУ оборудованы помещения:
 групповые помещения с учетом возрастных особенностей – 6;
 кабинет заведующего – 1;
 методический кабинет – 1;
 медицинский кабинет – 1;
 кабинет учителя-логопеда – 1;
 « Комната сказок» - 1;
 музыкальный зал – 1;
 изолятор- 1;
 пищеблок – 1;
 прачечная – 1;
6

 игровые площадки на улице;
 участки для прогулок детей;
 помещения, обеспечивающие быт, и т.д.
Здание МБДОУ имеет два этажа: на первом этаже располагаются три групповых
помещения, пищеблок, медицинский кабинет, прачечная, методический кабинет,
комната сказок.
На втором этаже расположены 3 групповых помещения, музыкальный зал,
кабинет учителя-логопеда, кабинет заведующего.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает:


реализацию ОП ДО и АОП ДО для детей с ТНР;



реализацию Рабочей программы воспитания и календарного плана

воспитательной работы как части образовательных программ МБДОУ;


учет регионального компонента, климатических условий, в которых

осуществляется образовательная деятельность;


учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Организация образовательного пространства и разнообразие материалов,
оборудования и инвентаря в группе и на участке обеспечивают:


игровую, предметную, познавательно-исследовательскую,

продуктивную,

коммуникативную,

трудовую

активность

всех

трудовую,

воспитанников;

экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и
водой);


чтение художественной литературы;



двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой

моторики, участие в подвижных играх;


эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-

пространственным окружением;


возможность самовыражения, свободы выбора и проявления инициативы

дошкольниками.
Оборудованные групповые помещения включают игровую, познавательную,
двигательную, обеденную и др. зоны.
7

Образовательные области
Познавательное развитие

Речевое развитие

Групповые помещения
(оснащенность)
Центр «развития и обучения»
Оснащение:
 Телевизор
 DVD
 Компьютер
 Магнитно-маркерные доска.
 Демонстрационный и раздаточный материал для
образовательной деятельности детей.
 Дидактические игры и пособия.
 Методическая литература.
Центр «исследования»
Оснащение:
 Наборы
оборудования
и
материалов
для
исследовательской и экспериментальной деятельности
детей.
 Развивающие
игры
исследовательской
направленности.
 Научно-познавательная литература для детей.
 Природные материалы.
 Стол для игр с водой и песком.
Центр занимательной математики
Оснащение:
 Наглядный демонстрационный материал;
 Раздаточный материал;
 Дидактические игры математического характера;
 Картотеки
занимательного
дидактического
материала;
 Развивающие,
интеллектуальные
логико
–
математические игры: вкладыши Монтессори, блоки
Дьенеша, палочки Кюизенера, шахматы, шашки и др.)
Центр « книголюбов»
Оснащение:
 Детская художественная и энциклопедическая
литература.
 Портреты писателей.
Логопедический уголок в группах компенсирующей
направленности.
Оснащение:
 Настенное зеркало для логопедических занятий.
 Зеркала для индивидуальной работы
 Столы для игр с водой и песком.
 Игровой материал для самомассажа и развития
мелкой моторики( в том числе природный).
 Картотеки игр для дыхательной, артикуляционной,
пальчиковой гимнастики.
 Дидактические игры, схемы, демонстрационный
материал логопедического характера.

Художественно-эстетическое
развитие

Социально-коммуникативное
развитие

Физическое развитие

Центры «музыки и театра».
Оснащение:
 Магнитофон.
 Детские музыкальные инструменты.
 Дидактические игры и пособия для развития
музыкальности детей.
 Различные
виды
театров
(пальчиковый,
плоскостной, масочный, костюмированный, кукольный и
др.).
 Атрибуты для театрализованных игр.
Центр « творчества».
Оснащение:
 Материал и инструменты для художественнотворческого развития детей.
 Дидактические игры и пособия для развития
мелкой моторики руки.
 Дидактические игры для развития художественных
навыков детей.
 Репродукции картин.
 Литература по искусству.
«Игровой» центр с учётом возраста и гендерных
особенностей.
Оснащение:
 Наборы строительных конструкторов.
 Машины разных размеров и конфигураций.
 Предметы-заместители.
 Атрибуты к творческим развивающим играм,
режиссёрским играм.
 Атрибуты к сюжетно-ролевым играм (кухня, печка,
стиральная машина, детская мебель, игрушечная
колыбель).
 Детские мастерские.
 Куклы народов разных стран.
 Механические игрушки.
 Дидактические игры и пособия.
Центр «релаксации»
Оснащение:
 Экран «настроения».
 Мягкая детская мебель.
 Сенсорные дорожки.
Центр по ПДД
Оснащение:
 Дидактические игры по ПДД.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
 Макет улицы с проезжей частью, перекрестком и
тротуаром.
 Наглядные средства: наборы дорожных знаков,
плакатов, таблиц.
 Набор картинок и игрушечных машин, различных
видов транспорта.
Центр «движения».
9

Оснащение:
 Спортивный инвентарь – мячи, кегли, обручи,
прыгалки, кольцебросы, игра «Городки» и т.д.
 Игровые элементы: знаки, рули, костюмы и т. д.
 Тоннели, маты, мягкие модули;
 Тренажер для ног, тактильные дорожки.
«Валеологический» центр.
Оснащение:
 Энциклопедии по здоровому образу жизни.
 Плакаты по ознакомлению детей со строением
организма.
 Методическая литература.

Территория МБДОУ- 4490 кв.м.
На территории детского сада имеются игровые площадки. Для защиты детей от
солнца и дождя на территории каждой игровой площадки установлены теневые
навесы. Ежегодно на игровых площадках проводится смена песка, по окончанию
каждой прогулки песочницы закрываются специальными чехлами.
Игровая площадка – это компонент участка детского сада (развивающей
физкультурно-игровой среды дошкольного учреждения), предназначенный для
проведения с детьми утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных и
спортивных игр, праздников и развлечений. Игровые площадки оборудованы с учетом
высокой активности детей. На территории детского сада установлено разнообразное
игровое оборудование: песочницы, гимнастическая лестница, детский спортивный
комплекс «Солнышко» для старших групп, игровой комплекс «Кораблик» для детей
младших групп качели, карусели.
1.2.

Анализ работы за прошедший 2023-2024 учебный год
Годовой

план

муниципального

бюджетного

дошкольного

образовательного учреждения детский сад № 43 «Теремок» (далее - МБДОУ)
является

нормативным

документом,

регламентирующим

организацию

образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом специфики
учреждения, учебно-методического, кадрового и материально-технического
оснащения.
Годовой

план

МБДОУ

составлен

соответствии

со

следующими

документами:
‒ Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
10

‒ Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений
в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся»
‒ Федеральный закон от 24 сентября 2022 г. № 371-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской
Федерации»
‒
Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384), с изменением, внесенным приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 21 января 2019 г. № 31 (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 13 февраля 2019 г.,
регистрационный № 53776) (далее - ФГОС ДО)
‒ Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О
национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на
период до 2024 года»;
‒ Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О
национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
‒ Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об
утверждении основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;
‒ Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №
999-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года»;
‒ Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 №
373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования» (Зарегистрирован 31.08.2020 № 59599)
‒
Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г., № 544н.
Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере
дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)»
‒ Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных правил СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
‒ Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 27 октября 2020 г. № 32 Об утверждении санитарных правил и норм
11

СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения».
‒ Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 января 2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
‒ Устав МБДОУ д/с №43 «Теремок», утверждён приказом отдела образования
Администрации Октябрьского района Ростовской области от 01.04.2015г. №147.
1.2.1. Мероприятия, направленные на решение годовых задач
В 2023-2024 учебном году педагогический коллектив поставил следующую
цель: совершенствование единого образовательного пространства для обеспечения
эффективного взаимодействия педагогов, родителей, обучающихся по выработке
общих подходов, направленных на разностороннее развитие и воспитание личности
дошкольника с учетом возрастных и индивидуальных особенностей в рамках
реализации новых образовательных программ, разработанных в соответствии с ФОП
ДО, ФАОП ДО.
Для реализации поставленной цели в 2023-2024 учебном году коллектив
МБДОУ решал следующие задачи:
1.

Обеспечение

психолого-педагогической

поддержки

семьи

повышение

компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания,
обучения и развития детей раннего и дошкольного возрастов.
2.Формирование устной речи и навыков свободного речевого общения на основе
овладения родным языком и приобщения к художественной литературе и фольклору.
Для

реализации

первой

годовой

задачи

«Обеспечение

психолого-

педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего и
дошкольного

возрастов»

МБДОУ

проводилась

активная

воспитательно-

образовательная работа.
Главной целью взаимодействия педагогического коллектива при взаимодействии
с семьей – это обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи, повышение
педагогической компетентности родителей (законных представителей) в вопросах
воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возрастов, единства
подходов к воспитанию и обучению детей в условиях МБДОУ и семьи.
12

Достижение этих целей осуществляться коллективом МБДОУ через решение
следующих задач:
- формирование психолого-педагогических знаний родителей;
- приобщение родителей к участию жизни МБДОУ;
- вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс;
- оказание помощи семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей.
С целью повышения уровня профессиональной подготовки педагогов,
совершенствования работы в данном направлении методическим кабинетом была
проведена определенная работа. Это анкетирование воспитателей на уровень
коммуникабельности в работе с родителями. Цель диагностики: самооценка уровня
коммуникабельности педагога с родителями (проводила педагог-психолог Недогонова
М. А.).
По результатам исследования можно сделать вывод, что педагоги МБДОУ в
определенной

степени

обладают навыками

конструктивного

общения, могут

выстраивать партнерские отношения с родителями.
Но большинству педагогов не хватает знаний об особенностях общения с позиции
Педагог – Родитель, умений дифференцированно подходить к организации работы с
родителями, недостает способов поведения в контактах с родителями.
Педагогу-психологу Недогоновой М. А. поручено спланировать и реализовать
работу с педагогами по повышению их коммуникативной компетенции в общении с
родителями.
Для педагогов были организованы и проведены консультации: «Примерный
кодекс общения педагога с родителями», «Взаимодействие детского сада и семьи.
Цель, задачи, принципы, условия и формы». Педагог-психолог Недогонова М. А.
провела тренинг для педагогов «Как эффективно взаимодействовать с родителями», в
педагогическую копилку воспитателей подготовила памятку «Способы оптимизации
взаимоотношений с родителями».
В результате методической работы систематизировались знания воспитателей в
теоретических вопросах, повысилась эффективность методов и приемов в работе
педагогов с семьями дошкольников, улучшилось качество планирования работы с
родителями.
Проблема вовлечения родителей в единое образовательное пространство
решается педагогическим коллективом МБДОУ в четырех направлениях:
Направления взаимодействия

Формы взаимодействия
13

Диагностико-аналитическое
Цель: изучение семьи, ее
запросов, семейных ценностей,
уровня
психологопедагогической
компетентности.

Информационнопросветительское

Консультационное
(консультации по различным
вопросам
(индивидуальное,
групповое, семейное, очное,
дистанционное
консультирование)
Цель: просвещение и обучение
родителей

Совместная
МБДОУ и семьи

деятельность

- Социологическое обследование (социологические
срезы)
по определению социального статуса и
микроклимата семьи;
- беседы (администрация, воспитатели, специалисты);
- наблюдения за процессом общения членов семьи с
ребенком;
- анкетирование (по разным вопросам: запросы,
потребности, ожидания,
удовлетворенность);
- интервьюирование;
- «Почта доверия»;
- Диагностические обследования (уровень развития
ребенка, уровень экологического воспитания в семье,
патриотического воспитания и другое).
- Стенды;
- рекламные буклеты;
- журнал или газета для родителей;
- информационные стенды;
- личные беседы;
- общение по телефону;
- индивидуальные записки;
- родительские собрания;
- родительский клуб;
- официальный сайт МБДОУ;
- сайты педагогов;
- общение по электронной почте;
- объявления;
- фотогазеты;
- памятки;
- листовки;
- информационные проспекты;
- папки – передвижки;
- литература для родителей;
- социальные группы в сети Интернет.
- Родительские собрания (групповые, общие);
- консультации;
- семинары;
- семинары-практикумы;
- мастер-классы;
- творческие задания;
- тренинги;
- круглые столы;
- конференции;
- педагогические гостиные;
- родительские клубы.
- Дни (недели) открытых дверей;
- дни семьи;
- организация совместных праздников;
- проектная деятельность;
- выставки семейного творчества;
- семейные фотоколлажи;
- субботники;
- экскурсии;
- досуги с активным вовлечением родителей;
14

- физкультурные праздники и соревнования;
- подготовка и организация музейных экспозиций в
МБДОУ;
- участие в конкурсах различного уровня.

Все формы работы направлены на установление тесного взаимодействия
педагогического коллектива с семьями воспитанников.
В начале учебного года педагоги составляют социальный паспорт группы.
С целью изучения запросов семьи проводилось анкетирование родителей
(законных представителей) на тему родительских ожиданий.
Анкетирование родителей помогло понять, как они представляют роль педагога
в воспитательно-образовательном процессе.
К сожалению, 16% опрошенных родителей не ответили на этот пункт анкеты или
дали абстрактное и неточное описание. Например, на вопрос о роли воспитателя в
воспитании ребенка, написали: «значительная, важная, большая, ведущая».
Из личностных качеств для родителей важно, чтобы воспитатель был
ответственным, «второй мамой», любил детей, был добрым, любил свою работу, был
позитивным, внимательным, обходительным, вежливым, заботливым. Обладал
хорошими коммуникативными и социальными навыками, был объективным, умел
проявлять сочувствие и эмпатию.
В профессиональной деятельности родители ожидают, что педагог способен
создать спокойную и доброжелательную обстановку в группе, при которой ребенок
хотел бы ходить в сад и чувствовать себя безопасно. Педагог сможет быть для ребенка
другом-наставником, мудрым учителем, будет способен завоевать любовь и уважение
у детей, поддерживать неуверенных, помогать агрессивным справляться со злостью.
Родителям хотелось, чтобы воспитатель сумел разглядеть и развивать талант ребенка,
относился бы к ребенку как к личности. В то же время смог бы научить детей быть
дисциплинированным и ответственным.
Ожидают, что у педагога будет достаточно умений, чтобы хорошо подготовить
ребенка к школе, сформировать необходимые навыки. Быть союзником родителям.
Анкетирование помогло понять, что для родителей является самым важным в
МБДОУ.
Критерий
детей учат дисциплине
детям помогают освоить навыки самостоятельности
дети соблюдают режим
дети едят здоровую пищу
дети социализируются
детей учат проявлять инициативу
у детей есть большой выбор игрушек
дети учат стихи, песни, танцы
в саду организуют развлечения

74%
64%
68%
41%
71%
50%
22%
76%
65%
15

обеспечивают физическую и психологическую
безопасность
с детьми по-доброму общаются

61%
44%

80%
70%
60%
50%
40%
30%

20%
10%
0%

Таким образом, высокая доля родителей считают, что самым главным в саду
является то, что дети учат стихи, песни, танцы; обучаются дисциплине,
социализируются, приучаются к режиму.
На основе изучения результатов анкетирования
родительских ожиданий
представляется возможным более эффективно построить работу с родителями,
актуализировать поиск мотивирующих способов на взаимодействие детского сада и
семьи, установления доверительных деловых контактов и
более тесного
сотрудничества.
Разработать методы самопрезентации деятельности педагогов для предъявления
родителям, чтобы они осознавали, что дают педагоги их детям, понимали уровень
квалификации педагогов МБДОУ.
В декабре 2023 года проводилось анкетирование родителей (законных
представителей) по оценке степени удовлетворенности качеством предоставляемых
образовательных услуг:

степень
удовлетворенности
родителей

2
1,5

среднее значение по ДОУ
1,8 1,9 1,7

1,9 1,8

1,6
1,4

1,7 1,7

0,5
0

3 вопросы
4
5
анкеты

1 – Моему ребенку нравится ходить в детский сад
2 – Мой ребенок хорошо развивается и благополучен, благодаря работе воспитателей и сотрудников д/с.
3 – В д/с учитывают интересы и точку зрения моего ребенка.
4 – Мой ребенок хорошо ухожен, за ним хороший присмотр в д/с.
5 – Я знаю, что мой ребенок в безопасности в д/с.
6 – Меня устраивает управление д/с.

7 – Меня устраивает материально-техническое обеспечение д/с.
8 – Меня устраивает питание в д/с.
9 – Сотрудники д/с учитывают мнение родителей в своей работе.

97 родителей участвовало в анкетировании, что составило 96 % от общего числа.

Родители более всего удовлетворены хорошим уходом и присмотром за ребенком
в детском саду (1,9 б.), а также, хорошему развитию ребенка, благодаря работе
воспитателей (1,9 б.), его безопасностью в МБДОУ (1,8 б.). По мнению родителей,
ребенку нравится посещать детский сад (1,8 %). Результаты анкетирования
показывают
хорошее
взаимодействие
всех
участников
воспитательнообразовательного процесса: педагогов, детей и родителей, так как, по мнению
родителей в детском саду учитывают интересы ребенка (1,7%), учитывают мнение
родителей в организации работы МБДОУ (1,7%).
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности
качеством предоставляемых услуг.
В детском саду работает «Почта доверия» для обеспечение обратной связи
между детским садом и семьями воспитанников,
выявления и поддержки
образовательных инициатив семьи.
Педагогом-психологом проводятся диагностические обследования по выявлению
уровня экологического воспитания в семье, патриотического воспитания, в
соответствии с годовой задачей МБДОУ.
В детском саду диагностико-аналитическая работа организована на достаточном
уровне.
Информационно-просветительское направление деятельности педагогического
коллектива представлено также различными формами работы с семьей. Педагоги всех
возрастных групп вовремя обновляют содержание информационных стендов, готовят
для родителей тематические газеты, листовки, памятки, папки-передвижки. Активное
взаимодействие с родителями осуществляется через социальные сети, сайты педагогов
и сайт детского сада.
С целью просвещения и обучения родителей педагогами детского сада проводится
индивидуальное, групповое, семейное, очное, дистанционное консультирование.
Воспитатели и специалисты детского сада на сайте МБДОУ и своих личных сайтах, с
целью повышения педагогических компетенций родителей, проводят консультации,
мастер-классы.
В МБДОУ проводятся родительские собрания (общие и групповые).
Родительские собрания проводятся с целью координации действий родительской
общественности и педагогического коллектива по вопросам образования, воспитания,
оздоровления и развития воспитанников. Собрания проводятся в форме лекций,
дискуссий, круглых столов. Предпочтение отдается интерактивным формам
проведения, с активным участием родителей.
Общее родительское собрание в начале учебного года « Презентация МБДОУ д/с
№43 «Теремок», познакомила родителей с дошкольным учреждением, нормативными
документами, коллективом детского сада, целью, задачами и принципами новой ОП
ДО, разработанной в соответствии с ФОП ДО, новой АОП ДО для детей с ТНР,
разработанной в соответствии с ФАОП для детей с ОВЗ.
Для родителей изготавливаются буклеты, подготавливаются презентации, мастерклассы, организовываются выставки.
17

Педагоги детского сада планируют взаимодействие с родителями, продумывают и
выстраивают перспективу данного сотрудничества.
Педагогический коллектив детского сада работает в соответствии с утвержденным
планом взаимодействия МБДОУ д/с №43 «Теремок» с родителями (законными
представителями) воспитанников на 2023-2024 учебный год, приказ №61 от
28.08.2023.г.
Формы работы
Анкетирование
родителей
Информационнопросветительская

работа

Коллективные
массовые
мероприятия

Мероприятия с
участием
родителей

Работа
семейного клуба
«Родительская
педагогика»
День открытых
дверей

Содержание работы
Сентябрь 2023
Составление
социального
паспорта семьи
Анкетирование
«Выявление
запросов, интересов и ожиданий
родителей»
Организация «Почты доверия»
Обновление
содержания
групповых стендов для родителей,
стенда МБДОУ, материалов сайта
МБДОУ.
Консультации специалистов:
«Игровые приемы устранения
речевых нарушений в домашних
условиях»
Игры
и
упражнения
для
профилактики нарушений осанки
Праздник Знаний.
«Мы сегодня праздник Знаний
будем вместе отмечать.
Этот праздник очень любит тот,
кто хочет много знать!
Участие родителей в Неделе
дорожной безопасности. Праздник
посвящения
ребят
подготовительной
группы
в
команду ЮПИД с участием
инициативной
группы
«Родительский
патруль»,
с
проведением акции «Ладошка в
ладошке – безопасная дорожка».
Практикум
«Познай
свое
родительское Я»

День открытых дверей «Добро
пожаловать!» Один день в
детском саду» - обеспечение
информационной
открытости
МБДОУ.

Сроки
1-15
сентября

Ответственные
Воспитатели
Педагог-психолог
Заместитель
заведующего по ВМР
Учитель-логопед
Инструктор по
культуре

физ.

1
сентября

Музыкальный
руководитель

18-22
сентября

Жидкова О. В.

15
сентября

Педагог-психолог

20
сентября

Заместитель
заведующего по ВМР

2
октября

Музыкальный
руководитель

Октябрь 2023

Мероприятия с
участием

Душевная встреча «Хорошо нам
рядышком
с
дедушкой
и

родителей

Общее
родительское
собрание

Экологические
акции
Работа
семейного
клуба
«Родительская
педагогика»
Участие в
творческих
выставках

Совместные
спортивные
мероприятия
Информационнопросветительская

работа

Коллективные
массовые
мероприятия
Информационнопросветительская

работа

бабушкой» к международному
Дню
пожилых
людей
с
фотовыставкой
«Самые
родные».
Презентация МБДОУ д/с №43
«Теремок»
знакомство
родителей
с
дошкольным
учреждением,
нормативными
документами,
коллективом
детского сада, целью, задачами и
принципами новой ООП ДО,
разработанной в соответствии с
ФОП ДО, новой АООП ДО для
детей с ТНР , разработанной в
соответствии с ФАОП для детей с
ОВЗ.
Совместное
проведение
ежегодного
Всероссийского
субботника «Зеленая Россия»
Круглый стол «Отец — звучит
гордо!"
(Приурочено ко Дню отца в
России, в 2023
году – 15 октября)
Фотовыставка
«Самые
родные» ко Дню пожилого
человека
Традиционная
тематическая
выставка семейного творчества
«Осенняя фантазия»
День
здоровья
«Веселые
эстафеты»
совместное
спортивное
мероприятие
с
родителями (16.10.2023)
Консультации специалистов:
«Как правильно заниматься с
ребенком, имеющим речевые
нарушения»
«В чем заключается влияние
пальцев рук на речевое развитие»
Ноябрь 2023
Семейный праздник «День
матери»
Консультации специалистов:
Рекомендации для родителей
«Памятка родителей от ребенка»
(педагог-психолог)

Воспитатель
Деркачева Т. Н.

27
октября

Заместитель
заведующего по ВМР

Октябрь

Заведующий
хозяйством

13
октября

Педагог-психолог

2 октября
11
октября

Ивашкова А. А.
Воспитатель
Шевцова К. А.

16
октября

Инструктор по
физической культуре

Октябрь

Учитель-логопед

26 ноября

Музыкальный
руководитель

Ноябрь
Педагог-психолог

Учитель-логопед

«Если ребенок не хочет
заниматься»
19

Работа
семейного клуба
«Родительская
педагогика»
Совместные
проекты

Интерактивная
дискуссия
«Проблема
родительских
ожиданий
и
требований
к
умениям ребенка».
Конкурс проектов «Семейный
календарь»

17
ноября

Педагог-психолог

29 ноября

Воспитатели

Декабрь

Педагог-психолог

Декабрь 2023
Информационнопросветительская

работа

Работа
родительского
клуба
«Родительская
педагогика»
Коллективные
массовые
мероприятия
Анкетирование
родителей

Консультации специалистов:
«Как добиться от ребенка
необходимого
поведения»
(педагог-психолог)
«7
развивающих
игр
с
пуговицами»
«Польза утренней гимнастики»
Инструктаж для родителей по
охране жизни и здоровья детей,
мерах пожарной безопасности во
время
новогодних
и
Рождественских праздников
Родительский мастер – класс
«Делаем украшения для елки».

Учитель-логопед
Инструктор по
физической культуре
Воспитатели

15
декабря

Воспитатели
Педагог-психолог

Праздники «Новогодняя сказка»

27-29
декабря

Музыкальный
руководитель

Оценка
степени
удовлетворенности
родителей
(законных
представителей)
организацией условий жизни
детей
и
воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива в
МБДОУ.

Конец
декабря

Воспитатели

Январь 2024
Информационнопросветительская

работа
Работа
семейного
клуба
«Родительская
педагогика»
Участие в
творческих
выставках

Консультации специалистов:
«Участие семьи в коррекции
речевого развития ребенка»
Круглый стол «Патриотическое
воспитание дошкольников: что
могут сделать родители?»

Участие
в
тематической
творческой выставке рисунков в
различных техниках выполнения
работ «Красавица - зима».

Учитель-логопед

19 января

Педагог-психолог

23.01

Воспитатели
Маляренко Е. А.

Февраль 2024
20

Информационнопросветительская

работа

Работа
родительского
клуба
«Родительская
педагогика»
Коллективные
массовые
мероприятия
Участие в
творческих
выставках
Совместные
проекты

Консультации специалистов:
«О
пользе
чтения
книг
дошкольникам 5-7 лет»
«Как помочь ребенку лучше
освоить родной язык»
«
Тренинговое занятие «Проблемы
дисциплины.
Бесконфликтное
общение с ребенком».

Физкультурно-музыкальный
праздник «Мой папа – защитник
Отечества»
Участие
в
тематической
творческой
выставке
«Защитники Отечества»
Оформление альбома «Профессии
родителей», участие родителей в
занятиях по теме «Профессии».

Педагог-психолог
Учитель-логопед

16
февраля

Педагог-психолог

22
февраля

Инструктор по
физической культуре

19
февраля

Воспитатели
Архипкина В. И.

Февраль

Воспитатели

Март 2024
Информационнопросветительская

работа

Работа
семейного клуба
«Родительская
педагогика»
Участие в
творческих
выставках
Коллективные
массовые
мероприятия
Совместные
проекты

Консультации специалистов:
Игры и упражнения на развитие
общения у детей»
«Рецепты составления домашней
библиотеки»
Мастер-класс «Детский рисунок ключ к внутреннему миру
ребенка».

март

15 марта

Педагог-психолог

Фотовыставка
помогаю»

4 марта

Воспитатели
Романенко Г. В.

6 марта

Музыкальный
руководитель

27 марта

Воспитатели

Апрель

Учитель-логопед
Инструктор по
физической культуре

«Закаляйся, если хочешь быть
здоров!»
Мастер-класс «Учим, играя»

19 апреля

Учитель-логопед

Семейная

Апрель

Воспитатели

«Как

маме

«Мамочкин праздник» -

утренники во всех возрастных
группах.
Защита проектов «Счастливый
выходной день».

Педагог-психолог
Учитель-логопед

Апрель 2024
Информационнопросветительская

работа

Работа
семейного клуба
«Родительская
педагогика»
Сотрудничество

Консультации специалистов:
Мастер-класс
«Развитие
обогащение словаря ребенка»

экскурсия

по вопросам
патриотического
воспитания
Тематическая
творческая
выставка

Экологические
акции

краеведческий
Октябрьского района.

музей

Тематическая
творческая
выставка семейных работ «День
космонавтики».
Участие в благотворительной
акции «Белый цветок»
Помощь в организации выставки
детской православной литературы
в группах.
Совместные трудовые дела
«Благоустройство групповой
территории»

12 апреля

Воспитатель Жидкова О.
В.
Воспитатели

Апрель

Воспитатели

Инструктаж для родителей
«Охрана жизни и здоровья детей в
летний период»
Консультации специалистов:
«Физиотерапия для преодоления
речевых нарушений»

май

Воспитатели

Заключительное
занятие,
приуроченное к международному
Дню семьи (15 мая)
«Мы вместе можем…»
Выпускные
праздники
в
подготовительных группах.

15 мая

Педагог-психолог

конец
мая

Семейная гостиная «Укрепление
семейных
ценностей
через
просвещение
родителей
по
вопросам воспитания и развития
дошкольников на основе духовнонравственных
и
культурных
традициях российского народа и
современной
психологопедагогической практики»
Участие в акции памяти «Мы
помним, мы гордимся» ко Дню
Победы.
Смотр строя и песни
«Наша армия родная!»

24 мая

Воспитатели
подготовительных
групп
Заместитель
заведующего по ВМР

Май 2024
Информационнопросветительская

работа

Работа
семейного клуба
«Родительская
педагогика»
Коллективные
массовые
мероприятия
Общее
родительское
собрание

Мероприятия с
участием
родителей

Учитель-логопед

8 мая

Воспитатели

В этом учебном году педагог-психолог Недогонова М. А. организовала работу
клуба «Родительская педагогика». Данная работа проводилась в соответствии с
программой семейного клуба «Родительская педагогика» на 2023-2024 учебный год,
утвержденного приказом №61от 28.08.2023.
В рамках работы клуба прошли интерактивные дискуссии, круглые столы,
тренинги с родительскими парами, отцами и мамами. Это способствовало повышению
уровня общей психолого-педагогической подготовки семьи, содействию в вопросах
22

сплочения коллектива родителей, в том числе и для предупреждения возникновения
конфликтов.
Сочетание традиционных и инновационных технологий сотрудничества позволит
педагогам МБДОУ устанавливать доверительные и партнерские отношения с
родителями
(законными
представителями),
эффективно
осуществлять
просветительскую деятельность и достигать основные цели взаимодействия МБДОУ с
родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста.
Педагогическим
коллективом
детского
сада
активно
используется
воспитательный потенциал семьи для решения образовательных задач, привлекая
родителей (законных представителей) к участию в образовательных мероприятиях,
направленных на решение познавательных и воспитательных задач.
В начале учебного года был организован и проведен День открытых дверей.
Педагогами детского сада были проведены для родителей открытые занятия:
Группа
Первая младшая
группа
«Солнышко»
Средняя группа
«Радуга»

Время
8-00

9-40
Старшая группа
«Подсолнушки» 9-00
Подготовительн
ая группа
«Пчелки»
Подготовительн
ая группа
«Бабочки»

9-00

Предмет
Радостная встреча:
утренний круг.
Музыкальное
занятие
Окружающий
мир
Аппликация
Обучение
грамоте
Физическая
культура

9-40

Математика

9-00

Обучение
грамоте
Логопедическое
занятие

Тема
Ф И О педагога
утренняя гимнастика, Воспитатель
Романенко Г. В.

«Путешествие в осенний
лес»
Игровое занятие «Наше
тело»
Игровое занятие «Веселые
портреты»
Путешествие в страну
«Звукарию»
Тренировочное
занятие
«Мой веселый звонкий
мяч»
Игровое занятие «Цветиксемицветик»
Интегрированное занятие
«Осень»

Муз.руководит.
Незнамова А. Н.
Воспитатель
Архипкина В. И.
Воспитатель
Вяликова Н. Г.
Учитель-логопед
Неговора Н. Н.
Инструктор
по
физкультуре
Лосевская О. В.
Воспитатель
Деркачева Т. Н.
Воспитатель
Жидкова О. В.
Учитель-логопед
Полохова В. С.

Детский сад способен в полной мере удовлетворить запросы родителей при
условии, что он является открытой системой. Дни открытых дверей дают родителям
возможность увидеть стиль общения педагогов с детьми, самим «включиться» в
общение и деятельность детей и педагогов.
Широкое использование в МБДОУ проектной деятельности способствует более
тесному взаимодействию с родителями (законными представителями) воспитанников,
непосредственное вовлечение их в воспитательно-образовательный процесс.
Для нашего детского сада важно интегрировать семейное и общественное
дошкольное воспитание, сохраняя приоритет семейного воспитания, активно
привлекать семью к участию в учебно-воспитательном процессе (проекты, творческие
дела, выставки, праздники, акции, конкурсы и другие мероприятия).
23

С особым настроением готовятся ребята нашего детского сада, к ставшим
традиционными, Дню матери в России (26 ноября), к утренникам, посвященные
мамочкину празднику (8 марта), а также готовит сюрпризы и поздравления дедушек и
бабушек к международному дню пожилых людей (1 октября).
В этом учебном году прошло много интересных мероприятий с активным
участием родителей. Это день здоровья «Веселые эстафеты» - совместное спортивное
мероприятие с родителями, праздник ко Дню защитника Отечества, где ребята с
папами участвовали в спортивных эстафетах и конкурсах, акция "Новый год у ёлочки
всей семьей, тематические семейные выставки «Осенняя фантазия», «Наши
защитники» и другие мероприятия.
С целью формирования ценностного отношения к семейным традициям,
воспитание чувства уважения и любви к своей семье; содействие укреплению связей
МБДОУ и семьи в детском саду прошел конкурс «Семейный календарь». За основу
были взяты семейные традиции и праздники, все, что семья делает на регулярной
основе, что объединяет ее членов, укрепляет семейные узы.
Родители вместе с детьми стали победителями и призерами муниципальных
конкурсов «Неопалимая Купина», конкурса творческих работ «История моей семьи в
истории Октябрьского района».
На основе оценки профессиональных умений воспитателей можно сделать вывод
о том, что педагоги на достаточном уровне владеют знаниями о методах, приемах и
формах работы с родителями, хорошо знают контингент родителей своих
воспитанников, психологический климат в семьях и уровень педагогической культуры
родителей.
Необходимо продолжить тесное взаимодействие с родителями для повышения
их педагогических компетенций, воспитательного потенциала семьи, обеспечения
единства подходов к воспитанию и обучению детей в условиях МБДОУ и семьи.
Рекомендации:
1. Педагогическому коллективу МБДОУ д/с №43 «Теремок» продолжить работу по
обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышению
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания,
обучения и развития детей раннего и дошкольного возрастов.
2. Продолжить работу методического кабинета по повышению профессиональной
компетенции педагогов МБДОУ в вопросах взаимодействия детского сада и семьи.
3. Педагогу-психологу Недогоновой М. А. спланировать и реализовать работу с
педагогами по повышению их коммуникативной компетенции в общении с
родителями.
4. Продолжить тесное взаимодействие с родителями для повышения их педагогических
компетенций, воспитательного потенциала семьи, обеспечения единства подходов к
воспитанию и обучению детей в условиях МБДОУ и семьи.
5. Расширить содержание работы с родителями, активно привлекать родителей к
непосредственному участию в воспитательно-образовательном процессе через
совместную деятельность.
24

6. Продолжить работу по вовлечение родителей в единое образовательное пространство

детского
сада
по
четырем
направлениях:
диагностико-аналитическое,
информационно-просветительское, консультационное, совместная деятельность
МБДОУ и семьи.
Для реализации второй годовой задачи «Формирование устной речи и
навыков свободного речевого общения на основе овладения родным языком и
приобщения к художественной литературе и фольклору» педагогическим коллективом
проводилась активная воспитательно-образовательная работа.
С целью повышения уровня профессиональной подготовки педагогов,
совершенствования работы в данном направлении методическим кабинетом была
проведена определенная работа.
№
мероприятия
сроки
ответственные
1 Предупредительный контроль
декабрь Заместитель
Наполнение РППС в групповом помещении
2024
заведующего
по
по образовательной области «Речевое
ВМР Цекалова Е. А
развитие»
2 Консультация для педагогов:
январь
Учитель – логопед
«Современные подходы к организации
2024 г.
Неговора Н. Н.
речевого развития дошкольников в рамках
реализации
новой
адаптированной
образовательной программы в соответствии
с ФАОП ДО»
«Как
знакомство
с
художественной
литературой влияет на развитие образной
речи и культуры речи дошкольников»
3 3.1. Консультация для педагогов:
февраль Учитель – логопед
«Роль художественной литературы и устного
2024 г.
Неговора Н. Н.
народного творчества в речевом развитии
дошкольников»
3.2.
Педагогический
практикум
Педагог-психолог
«Психологические аспекты развития речи
Недогонова М. А.
детей от 0 до 7»
4 Оперативный контроль:
март
Заместитель
Оценка РППС по образовательной области
2024 г.
заведующего по
«Речевое развитие»
ВМР Цекалова Е. А.
5 Тематический контроль:
март
Заместитель
Формирование устной речи и навыков
2024 г.
заведующего по
свободного речевого общения на основе
ВМР Цекалова Е. А
овладения родным языком и приобщения к
25

художественной литературе и фольклору.
В ходе тематического контроля по теме: «Формирование устной речи и навыков
свободного речевого общения на основе овладения родным языком и приобщения к
художественной литературе и фольклору» было выявлено, что всеми педагогами
выполняются требования к психолого-педагогическим условиям реализации ОП ДО
МБДОУ, АОП ДО для детей с ТНР МБДОУ в образовательной области «Речевое
развитие»: обеспечение эмоционального благополучия детей, использование в
образовательной деятельности форм и методов работы с воспитанниками,
соответствующих их возрасту и индивидуальным особенностям. Тон общения
воспитателей с детьми доброжелательный, спокойный; стиль общения партнерский,
доверительный. Дисциплинарный повод общения также присутствует, но отмечен
положительный опыт педагогов в использовании дисциплинарного повода общения: в
доброжелательной, сдержанной форме; с использованием удачных приемов
(привлечение к поручениям, индивидуальная беседа, разъяснение, совместная с
воспитателем деятельность).
В основном, педагоги внимательны к вопросам ребят, дают возможность детям
размышлять, высказаться. Однако, при подготовке и проведении организованной
образовательной деятельности, педагогам следует помнить, что отличительной
особенностью ООД по ФГОС ДО является - активная речевая деятельность детей. На
протяжении всего занятия ( особенно в группах старшего дошкольного возраста)
педагог должен побуждать детей к речевой деятельности с помощью вопросов (
вопросы к детям должны носить проблемно-поисковый характер, тщательно
продумываться), стремиться к тому, чтобы дети отвечали «полным ответом»,
развивать умение аргументировать. Часто мы видим на занятиях, как при малейшем
затруднении, воспитатель дает ответ за ребенка. Хотя нужно прибегнуть к иному:
наводящие вопросы, помощь других ребят. Необходимо учить детей разговаривать:
высказывать свое мнение, рассуждать, аргументировать, исправлять ошибки в ответах
товарищей.
Педагоги используют в процессе развития речи дошкольников современные
образовательные технологии: здоровьесберегающие, игровые, ИКТ, проекты, а также
различные творческие приемы и методы: наглядное моделирование, сторителлинг,
театрализацию, сказкотерапию и др.
Воспитатели Вяликова Н. Г., Шевцова К. А., Романенко Г. В., Архипкина В. И.
активно используют театрализованные игры (режиссерские игры, игры-драматизации)
в развитии речи дошкольников, для этого в группах созданы необходимые условия –
театральные уголки с различными видами театров. Воспитатели: Литвинова Л. А.,
Деркачева Т. Н., Маляренко Е. А., Жидкова О. В., Вяликова Н. Г., учитель-логопед
Неговора Н. Н. для развития связной речи (пересказа, заучивания наизусть)
используют
мнемотехнику (схемы, мнемотаблицы, мнемодорожки), умело
используют в своей работе активные способы стимулирования речевой активности
детей: специальное моделирование ситуации общения, ситуативные разговоры,
речевое поручение и многое другое.
Анализ взаимодействия педагогов с детьми во время ООД показал, что все же
преобладающей является речевая активность педагога. Познавательная и речевая
активность самих детей, даже старшего дошкольного возраста, во время
26

образовательных ситуаций недостаточна. Это означает, что педагогами не в полной
мере созданы условия для поддержки детской инициативы, стимулирования речевой
активности.
Проведенный тематический контроль показал, что проблема развития речи и
коммуникации дошкольников актуальна и решается в МБДОУ: через организацию
ООД, свободную деятельность детей, через режимные моменты, во время проведения
прогулок, досуговых мероприятий; через взаимодействие воспитателей, специалистов,
родителей. Этому способствуют проводимые ежемесячно интегрированные занятия
специалистов и воспитателей в группах компенсирующей направленности.
Наблюдение за детьми в процессе ООД и во взаимодействии взрослого с детьми
в различных видах деятельности, изучение их речевых умений показало, что дети
старшего возраста свободно пользуются лексикой и грамматикой при выражении
своих мыслей, умеют вступать в контакт со взрослыми и сверстниками (выслушивать
собеседника, задавать вопросы, отвечать на них, высказывать свою точку зрения и
др.), владеют элементарными нормами родного языка, соблюдают правила речевого
этикета.
Основные направления развития речи младших дошкольников формируются в
соответствии с программными задачами и соответствуют индивидуальным
особенностям развития детей в данном возрасте.
Однако недостаточно развиты звуковая культура речи и уровень связной речи
при пересказе сказки или художественного произведения.
Для решения
задач по развитию речи необходима предметно –
пространственная среда, обеспечивающая совместную деятельность детей и педагога,
а
также
самостоятельную
деятельность
детей.
В группах созданы условия для речевой деятельности детей: для организации
дидактических и сюжетно-ролевых
игр, театрализованной
деятельности др.
Накоплен иллюстративный наглядный материал, картины, дидактические игры по
развитию речи, мнемотаблицы, картотеки игр и упражнений: «Развитие речевого
дыхания»,
«Артикуляционная гимнастика», «Логоритмические упражнения»,
«Скороговорки и чистоговорки», «Играем пальчиками и развиваем речь». С целью
развития речи детей и привития любви к книгам и чтению, в группах оформлены
книжные полки со сменяемым литературным материалом.
В ходе тематического контроля оценивалась речь педагога, как она является
одной
из важнейших составляющих
в системе работы по развитию речи
дошкольников. Речь педагога для детей является основным образцом родного языка,
так как ребята перенимают все тонкости произношения, словоупотребления,
построения фраз и те несовершенства речи, которые встречаются у взрослых. В
основном педагоги придерживаются литературных норм произношения, устраняют
влияние местных говоров, правильно ставят ударение в словах. Но не всегда речь
воспитателя достаточно эмоционально насыщена,
интонационно выразительна,
выдержана в определенном темпе и громкости.
Педагогам необходимо следить за собственной речью, в плане не допущения
речевых ошибок, фонетических ошибок ( произношение взрывного «г»).
Анализ документации (перспективное планирование, календарные планы,
планирование индивидуальной работы с дошкольниками) показал, что во всех группах
27

детского сада планирование работы соответствует программным требованиям и
возрасту детей.
Воспитатели прописывают в календарных планах индивидуальную работу с
детьми (с указанием фамилии и имени ребенка) по развитию речи и формированию
коммуникативных навыков дошкольников. Однако не прослеживается система
индивидуальной
работы по развитию речи во время проведения ООД, во
взаимодействии взрослого с детьми в различных видах деятельности.
Рекомендации:
1. Педагогам всех возрастных групп продолжить работу с дошкольниками по
формированию устной речи и навыков свободного речевого общения.
2. Продолжить изучение и использование педагогами в развитии речи
дошкольников современных технологий, форм и методов обучения.
3. Педагогам всех возрастных групп во время проведения ООД, в самостоятельной
деятельности, в различных режимных моментах продумывать
приемы
стимулирования речевой активности детей через общение, взаимодействия в
малых группах, парах; через организацию бесед, ситуативных разговоров,
моделирования ситуаций общения, сюжетно-ролевых игр, диалогового общения,
ролевых инсценировок и др.
4. Продолжить оснащение РППС группы средствами обучения и воспитания,
обеспечивающими возможность общения и совместной деятельности детей и
взрослых с целью развития речи и коммуникации – дидактическими пособиями
и играми, иллюстративным и раздаточным материалом, мнемотаблицами, ИКТ,
художественной литературой и т.д.
5. Всем педагогам продумывать систему индивидуальной работы по развитию
речи во время проведения ООД, во взаимодействии взрослого с детьми в
различных видах деятельности.
6. Особое внимание обратить на развитие связной речи дошкольников: умению
строить разные типы высказываний (описание, повествование, рассуждение);
связно, последовательно и выразительно пересказывать сказки, рассказы;
формировать умение сочинять небольшие рассказы, сказки.
1.2.2. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни
Целью системы физкультурных и оздоровительных мероприятий является сохранение и укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни.
Создание условий:
- организация здоровьесберегающей среды в МБДОУ;
- обеспечение благоприятного течения адаптации детей;
28

- выполнение санитарно-гигиенического режима;
- пропаганда ЗОЖ и методов оздоровления в коллективе детей, родителей и
педагогов;
- изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по
оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик;
- систематическое повышение квалификации педагогических и медицинских
кадров;
- составление планов оздоровления на каждый возраст;
-

определение

подготовленности,

показателей

физического

развития,

двигательной

объективных и субъективных критериев здоровья методами

диагностики.
План физкультурно-оздоровительных мероприятий на 2024-2025 учебный год
№

Мероприятия

Сроки
проведения

Ответственные

Организация двигательной деятельности
Утренняя гимнастика

Физкультурнооздоровительная
работа в режиме
дня

Физкультурные
занятия

Активный отдых

Самостоятельная
двигательная
деятельность

Физкультминутки
(в середине статического
занятия)
Гимнастика пробуждения
Прогулки на свежем воздухе
Подвижные и спортивные игры
и упражнения на прогулке
в помещении
на улице

ежедневно

физ. инструктор
воспитатели

3-4 раза в
день

воспитатели

ежедневно
ежедневно
ежедневно
2 раза в
неделю
1 раз в
неделю

воспитатели
воспитатели
физ. инструктор
воспитатели
физ. инструктор
воспитатели

Физкультурный досуг

1 раз в месяц

Физкультурный праздник

2 раза в год

День здоровья

1 раз в
квартал

физ. инструктор
воспитатели
физ. инструктор
воспитатели
зам. зав. по ВМР
муз.руководитель
физ. инструктор
воспитатели

Самостоятельное
использование физкультурного
и спортивно-игрового

ежедневно

воспитатели

оборудования
Самостоятельные подвижные и
спортивные игры

5
6

Сквозное проветривание
Прогулки

Воздушные ванны

Солнечные ванны

9
10
11

Обширное умывание
Полоскание горла
Рефлексогенная дорожка
Натуротерапия
(чесночные бусы, медальоны)
Аэрация группы
(мелко нарезанный чеснок, лук)

12
13

Закаливание
3-5 раз в день
2-3 раза в день
1 раз в день после дневного
сна
В летнее время
индивидуально
1 раз в день, индивидуально
1 раз в день
ежедневно

Посещаемость МБДОУ

мл.воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели

осень-зима

воспитатели

осень-зима

воспитатели

15%

посещение
66%

воспитатели

Причины пропусков

0% 0%
34%

ежедневно

пропуски

по болезни
другие причины

85%

Группы здоровья воспитанников в 2023-2024 учебном году
I
II
III
IY
41
55
3
1
В 2023-2024 учебном году первую группу здоровья имеет – 40%, вторую группу
– 55% , третью - 4%, четвертую – 1% от общего числа воспитанников.

Сравнительная таблица случаев заболеваемости
Заболевание

20162017

2017 2018

20182019

2019 2020

2020 2021

20212022

20222023

20232024

Количество случаев
30

ОРВИ/Ринофа
р.
Бронхит
Ангина
Аллергия
Отит
Ветряная оспа
ГЭК
COVID-19
Пневмония

403

369

384

304

297

302

319

330

9
4
5
2
-

12
4
2
1
8

15
3
3
2
5

21
3
5
-

19
2
6
2
5
1

19
3
4
1
4
1
11

18
2
2
4
18
1
1

19
5
3
2
1
1
0
2

Анализируя сравнительную таблицу, можно сделать вывод, что уровень
заболевания ОРВИ / Ринофарингит повысился по сравнению с прошлым годом на 11
человек.
В

этом учебном году, как и в прошлом -

1 случай заболевания

ГЭК и

отсутствует заболевание коронавирусной инфекцией (COVID-19) , но имеет место 2
случая

заболевания

пневмонией.

Значительно

снизилось

количество

случаев

заболевания ветряной оспойЗа отчетный период – 18 случаев заболевания ветряной
оспой с введением карантина.
С целью профилактики простудных заболеваний в МБДОУ соблюдается режим
дня, режим прогулок, режим двигательной активности детей, обеззараживание воздуха
бактерицидными лампами, режим проветривания помещений; ежедневно проводятся
закаливающие процедуры: утренняя гимнастика, максимальное пребывание детей на
свежем воздухе, водные процедуры в соответствии со временем года.
В течение учебного года большое внимание уделялось мерам по профилактике
новой

коронавирусной

инфекции

(COVID-19)»:дезинфекция

помещений

применением дезинфицирующих средств по вирусному типу, бактерицидных ламп с
целью регулярного обеззараживания воздуха.
Здоровьесберегающая среда, созданная в условиях детского сада, способствует
обеспечению адаптации ребенка в социуме, реализации потребностей детей в
двигательной активности и более эффективному развитию двигательных навыков.
В МБДОУ организовано 4-х разовое сбалансированное питание на основе
примерно 10-ти дневного меню, которое составлено исходя из натуральных норм для
детей от 2 до 3 лет и от 3 до 7 лет, с 12 часовым пребыванием в МБДОУ,
рекомендуемых Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН
31

2.3/2.4.3590-20. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы.
Стоимость питания (в расчёте на 1 воспитанника в день) составила: группы детского
сада (для детей до 3 лет) – 120 рублей, дошкольного возраста (для детей от 3 до 7 лет)
-145 рублей.
Администрация,
воспитатели

проводят

медицинская

сестра,

профилактическую,

инструктор

по

физкультуре

физкультурно-оздоровительную

развивающую работу с детьми.
1.2.3. Результаты выполнения образовательной программы МБДОУ
Образовательная деятельность групп:
- общеразвивающей направленности ведется на основании утвержденной
(приказ №61 от 28.08.2023) образовательной программы дошкольного образования
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад
№ 43 «Теремок» разработана в соответствии с:
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (зарегистрирован Министерством юстиции
Российской Федерации 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384), с изменением,
внесенным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 21 января
2019 г. № 31 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13
февраля 2019 г., регистрационный № 53776)
Федеральной образовательной
программой (приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении
федеральной
образовательной
программы
дошкольного
образования»
(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28.12.2022 №
71847);
- компенсирующей направленности ведется на основании утвержденной (приказ
№ 61 от 28.08.2023) адаптированной образовательной программы дошкольного
образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (с тяжелыми
нарушениями речи) МБДОУ № 43 «Теремок» разработана в соответствии:

с Федеральным государственным  с
Федеральной
адаптированной
образовательным
стандартом образовательной
программой
дошкольного
образования
(Приказ дошкольного
образования
для
Министерства образования и науки РФ обучающихся
с
ограниченными
от 17.10.2013 г. № 1155 «Об возможностями здоровья
(Приказ
утверждении
федерального Министерства Просвещения Российской
государственного
образовательного Федерации от 24 ноября 2022 года N
стандарта дошкольного образования» (с 1022 «Об утверждении федеральной
32

изменениями)

адаптированной
образовательной
программы дошкольного образования
для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья»)

Система мониторинга содержит пять образовательных областей, соответствующих
Федеральному государственному образовательному
стандарту дошкольного
образования, приказ Министерства образования и науки № 1155 от 17 октября 2013
года:
«Познавательное
развитие»,
«Речевое
развитие»,
«Социальнокоммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физическое развитие».
Сводная таблица результатов мониторинга образовательного процесса по
МБДОУ д/с № 43 «Теремок» на 2023 – 2024 учебный год
Образовательные области

Средний
балл

Социальнокоммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественноэстетическое
Физическое

высокий

средний

низкий

3,3

чел
30

%
29

чел
60

%
57

чел
11

%
13

3,2
3,1
3,2

32
25
32

33
26
32

55
60
55

50
57
52

14
16
14

17
18
16

3,3
3,2

38
32

49
53

14
16

Результаты мониторинга
средний балл
3,3

3,3

38% 49%

14%

29%

высокий уровень

средний уровень

3,2

57%
13%

низкий уровень

3,2

32% 52% 16%

3,1

33% 50% 17%

26%

57%

18%

Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью
детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Инструментарий для
педагогической
диагностики–карты наблюдений детского развития, позволяющие фиксировать
индивидуальную динамику и перспективы развития каждого ребенка в ходе:
коммуникации со сверстниками и взрослыми, игровой деятельности, познавательноисследовательской и др.
Цель:


индивидуализация

образования

(в

том

числе

поддержка

ребенка,

построение образовательной траектории его развития);


оптимизация работы с группой детей.

Наиболее высокая эффективность педагогических действий по образовательной
области «Физическое развитие» - 87% (высокий уровень – 38%), затем по
образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» - 86% (высокий
уровень – 29 %) и по образовательной области «Художественно-эстетическое» - 84%
(высокий уровень – 32%) , затем «Познавательное развитие» - 83% (высокий уровень
– 33 %), «Речевое развитие» - 83% (высокий уровень – 26%) .
Высокая эффективность педагогического действия по образовательной области
«Физическое развитие» (87% - 89 ч.) обусловлено методической целенаправленной
работой педагогического коллектива по решению задачи по развитию физических
качеств дошкольников. В течение этого учебного года была активизирована работа по
развитию крупной и мелкой моторики, координации движений, двигательных умений
и

навыков воспитанников (развитие гибкости, быстроты, ловкости

др.),

совершенствованию навыков упражнений с мячом. Ребята занимались в «Школе
юного футболиста», в «Школе мяча».

Оздоровительная работа интегрирована в

образовательную деятельность - включение в ООД физкультурных и динамических
пауз, комплексов специальных кинезиологических упражнений и др.
Высокие результаты оценки индивидуального развития детей в области
«Социально-коммуникативное развитие» (86% - 90 ч.) показывают, что большинство
ребят активны во взаимодействии со сверстниками и взрослыми, готовы к совместной
деятельности, имеют представления о правилах и нормах поведения, готовы к
34

сопереживанию, довольно самостоятельны в различных видах деятельности, у них
сформированы первичные представления о безопасном поведении. Реализация в
течение учебного года проектов способствует развитию коммуникативных, речевых
способностей дошкольников, раскрытию их творческого, познавательного потенциала.
Довольно высокая эффективность педагогических действий по образовательной
области

«Художественно-эстетическое

развитие»

–

84%

совершенствования работы педагогического коллектива

(87

ч.).

целью

МБДОУ по развитию

творческих способностей детей, изобразительно-прикладной деятельности педагогами
используются

эффективные методы

художественно-эстетического развития

дошкольников, нетрадиционные техники рисования. Этому способствует обучение
воспитанников

по

программам

дополнительного

образования

творческой

направленности.
Нужно

отметить,

что

дошкольников

развит

интерес,

любознательность,

познавательная мотивация; сформированы первичные представления об окружающем
мире, мире природы, элементарные математические представления, что дает хорошие
результаты оценки индивидуального развития воспитанников в образовательной
области «Познавательное развитие» (83% - 87 ч.) Применение педагогами проектной
деятельности способствовало

повышению познавательного уровня дошкольников,

формированию навыков исследовательской деятельности. Технология проектирования
позволила

ребятам

проявлять

инициативу,

стать

активными

участниками

образовательного процесса, что ведет к саморазвитию детей. Необходимо продолжить
развитие познавательно-исследовательской, проектной деятельности.
Образовательная область «Речевое развитие» - эффективность педагогических
действий 83% (85 ч.) (высокий уровень – 26%,средний – 57%) на последнем месте.
Необходимо продолжить и активизировать работу по совершенствованию речи как
средства общения. Учить детей высказывать предположения, делать выводы, излагать
свои мысли понятно для окружающих, отстаивать свою точку зрения. Продолжить
работу по обогащению словарного запаса, совершенствованию диалогической и
монологической форм речи.
Уровень развития целевых ориентиров выпускников МБДОУ

Готовность к школе – это совокупность следующих взаимосвязанных
компонентов:

мотивационной

готовности,

интеллектуальной

готовности,

эмоционально-волевой готовности, готовности в сфере общения.
Исследование
подготовительных

педагогом-психологом

уровня

готовности

детей

групп к обучению к школе выявило следующие результаты:

высокий уровень готовности – 100%.
120,00%
100,00%
100,00%
80,00%
60,00%
40,00%
20,00%

0,00%

средний уровень

низкий уровень

0,00%
высокий уровень

готовность к школе
Сравнение уровня готовности к школе за 4 года

2023-…
2022-…

в
с

2021-…
2020-…
86%

88%

90%

92%

94%

96%

98%

100%

Последние два года уровень готовности к школе равен 100%
Можно
инициативные,

сделать

вывод,

самостоятельные,

что
с

наши

выпускники

развитыми

физически

коммуникативными

развитые,
навыками,

обладают развитым воображением, соблюдает элементарные общепринятые нормы,
проявляют стремление к получению знаний, имеют положительную мотивацию к
дальнейшему обучению (диагностическое обследование детей

педагогом

–

психологом показывает высокую психологическую оценку готовности к начальному
школьному образованию).

Очевиден

положительный

результат

проделанной

работы

высокая

эффективность педагогических действий по всем образовательным областям,
полученные знания дети способны применять в повседневной деятельности.
В течение года воспитанники детского сада успешно участвовали в конкурсах и
мероприятиях различного уровня:
Наименование конкурсов (офлайн)
Региональный
этап
Всероссийского
конкурса детско-юношеского творчества
по пожарной безопасности «Неопалимая
купина», Всероссийское добровольное
пожарное
общество
Ростовское
областное отделение.
Муниципальный этапа Всероссийского
конкурса детско-юношеского творчества
по пожарной безопасности «Неопалимая
купина»
–
2024г.,
Всероссийское
добровольное пожарное общество г.
Шахты.
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса детско-юношеского творчества
по пожарной безопасности «Неопалимая
купина»
–
2024г.,
Всероссийское
добровольное пожарное общество г.
Шахты.

Результат (победитель, участник)
Гончаров Алексей, победитель (I место) в
возрастной категории до 7 лет включительно, в
номинации «Декоративно-прикладное творчество»,
подготовительная группа «Бабочки»,2023

Муниципального конкурса творческих
работ «История моей семьи в истории
Октябрьского района».

Победитель
(I
место)
Еремеев
Илларион, подготовительная группа
«Пчелки»,
номинация: «Семейная традиция».
Призеры: Щепина Пелагея,
подготовительная группа; Абрамян Дамир, вторая
младшая группа.
Призеры в Номинации: «Генеалогическое древо»:
Ершов Иван вторая младшая группа; Вербина
Аврора, средняя группа,
Лазарева старшая группа, Ястребова Елизавета
старшая группа.
Призеры в номинации «Рисунки»: Иванюк Тимофей
Максимович, первая младшая группа .
Победитель Номинация (I место) «Участники СВО»,
поделки,
Джимханов
Богдан,
средняя
группа.
Коровайченко Родион и Ксения, победители в
номинации «Лучшее раскрытие темы», Щепина
Пелагея, победитель в номинации «Оригинальность
оформления», подготовительная группа «Бабочки».

Конкурс в МБДОУ д/с №43 «Теремок»
«Семейный календарь»

Наименование конкурсов (онлайн)

Михайлов
Руслан,
победитель
(III
место)
муниципального этапа конкурса, в номинации
«Декоративно-прикладное
творчество»
подготовительная группа «Пчелки», 2024
Грамоты за участие: Ершов Иван (4 года) младшая
группа «Колокольчики», Никитенко Дарья (5 лет )
средняя группа «Радуга», Белова Ксения (5 лет)
старшая группа «Подсолнушки», 2024г.

Результат (победитель, участник)
37

Всероссийская
онлайн-олимпиада
Щукина Любовь, Победитель, I место, Диплом 1
«Правила
вежливости»
на место № 3759-467740 от 08.09.2023г.
педагогическом портале ЗАВУЧ.РУС
Международный
конкурс
по
Прописнов Дмитрий, Победитель, I место,
математике для дошкольников «Юный Диплом 1 место РА280 № 512255 от 20.09.2023г.
математик»
на
портале
«Эрудит.
Онлайн»
Всероссийская викторина «Правила
Щукина Любовь, Победитель, I место, Диплом 1
дорожного движения – 2023» для место № 51890 от 28.09.2023г.
дошкольников на портале «Рыжий лис»
Участники
Всероссийского
урока
подготовительная группа «Пчелки»
Сертификат
«Эколята – молодые защитники
природы» (05.09.2023 – 05.10.2023) г.
Москва
Всероссийская
онлайн-олимпиада:
Галицин Михаил, Победитель, I место, Диплом 1
«Россия – Родина моя!» на сайте Центра место № 92211 от 20.10.2023г.
ОПВММ «Твори! Участвуй! Побеждай!
РУССКАЯ МАТРЕШКА
XII Международный дистанционный
Бакулин Назар, Победитель, I место, Диплом 1
конкурс
«СТАРТ»
номинация: место № ЛВ-66669 от 22.10.2023г.
дошкольники, на сайте учебного центра
Панкова Милана, Победитель, I место, Диплом 1
«Инфоурок» KONKURS – START
место № ЛВ-66713 от 22.10.2023г.
Международный конкурс по экологии
Шинцов Андрей, Победитель, I место, Диплом 1
«Экология России» на сайте ООО место № 162552 от 26.10.2023г.
«ИНФОЛАВКА»
Еремеев Илларион, Победитель, I место, Диплом
https://s3.ecologiarossii.ru/ecologia9/buklet.j 1 место № 162573 от 26.10.2023г.
pg
Яковлева Дарья, Победитель, I место, Диплом 1
место № 162578 от 26.10.2023г.
Международный конкурс «ПДД знай –
Пархоменко Полина, Победитель, I место, Диплом
на дороге не гуляй!» на Всероссийском 1 место № 5899-503382 от 04.11.2023г.
образовательном портале «Гениальные
дети». Образовательный проект «Завуч»
Сертификат участника акции «Каждой
Группа «Пчелки»,
пичужке своя кормушка» в рамках
приказ № 189 от 05.11.2023г.
Всероссийского проекта «Широка страна
моя родная»
Всероссийская
онлайн-олимпиада:
Галицин Михаил, Победитель, I место, Диплом 1
«Новый год к нам мчится…» на сайте место № 95254 от 16.12.2023г.
Центра ОПВММ «Твори! Участвуй!
Побеждай! РУССКАЯ МАТРЕШКА
Всероссийская
блиц-олимпиада:
Панкова Милана, Победитель, I место, Диплом 1
«Зимушка-зима»
на
сайте место № 13771 от 20.12.2023г.
УМНЯШКИНО
Всероссийские
познавательные
Прописнов Дмитрий,
онлайн-викторины на сайте «Высшая Диплом № 45317220871 от 25.01.2024г.
школа делового администрирования»
https://s-ba.ru/events :
 Онлайн-викторина «Пусть бегут
неуклюже…»
 Онлайн-викторина «Я и моя семья»
Халюткин Тимофей,
Диплом № 45333838112 от 15.02.2024г.
38

 Онлайн-викторина
«Азбука
здоровья»
 Онлайн-викторина
«Масленицу
встречаем»
 Онлайн-викторина
«Персонажи
русских сказок»
 Онлайн-викторина «Космос вокруг
нас»
 Онлайн-викторина «Я-художник»
 Онлайн-викторина «Пора в поход»
 Онлайн-викторина «Я – музыкант!»

Щукина Любовь,
Диплом № 4534533521 от 22.02.2024г.
Ибрагимов Иван,
Диплом № 4536610410 от 14.03.2024г.
Панкова Милана,
Диплом № 4537323909 от 21.03.2024г.
Бакулин Назар,
Диплом № 4538702543 от 04.04.2024г.
Панкова Милана,
Диплом № 14539417935 от 11.04.2024г.
Гаркушин Константин,
Диплом № 4540804369 от 21.03.2024г.
Яковлева Дарья,
Диплом № 4541619866 от 03.05.2024г.
Панкова Милана,
Диплом № 4542223708 от 08.05.2024г.
Васюкова София,
Диплом № 4542903400 от 16.05.2024г.
Коровайченко Родион, Победитель, I место,
Диплом 1 место № 46035 от 12.02.2024г.

 Онлайн-викторина
«9
Мая
в
вопросах и ответах»
 Онлайн-викторина
«Явления
природы»
Всероссийская онлайн – олимпиада по
художественной литературе для детей 6-7
лет «В мире книг» на сайте Талантливые
дети России 2024 г. Москва
Всероссийский конкурс педагогов и
Коровайченко Родион, Победитель
детей
дошкольных
образовательных Диплом 1 место № 01-874 от 14.02.2024г.
организаций
по
теме:
«Сказки
Александра Сергеевича Пушкина» на
сайте ЦИТиМО «РАЗВИТИЕ»
Всероссийский конкурс «Изумрудный
Победитель, I место, 25.02.2024
город», номинация: «Мой подарок Диплом № 144496
папе». Название работы: «Открытка для
любимого
папочки»
на
сайте
дистанционных
мероприятий
для
педагогов,
воспитателей,
детей
и
родителей «Изумрудный город»
Международный конкурс по экологии
Васюкова София, Победитель, I место, Диплом 1
«Экология России» на сайте ООО место № АР-206195 от 20.03.2024г.
«ИНФОЛАВКА»
Галицин Михаил, Победитель, I место, Диплом 1
https://s3.ecologiarossii.ru/ecologia9/buklet.j место № АР-206202 от 20.03.2024г.
pg
Коровайченко Родион, Победитель, I место,
Диплом 1 место № АР-206210 от 20.03.2024г.
Всероссийская
занимательная
Прописнов Дмитрий, Победитель, I место,
викторина
для
дошкольников Диплом лауреата 1 степени
«Безопасная
дорога»
на
сайте Д-0010697 № 10697 от 06.04.2024г.
всероссийского центра информационных
технологий «ИНТЕЛЛЕКТ»
Всероссийская
онлайн-олимпиада
Щепина Пелагея, Победитель, I место, Диплом 1
«Светлая Пасха» на сайте дистанционных место № 63445 от 03.05.2024г.
мероприятий для детей и подростков
«Патриот» https://olimpiada-patriot.ru/

Участие в социальной акции «Хлеб
подготовительная группа «Пчелки»
всему голова» в рамках проекта «Широка Диплом
страна
моя
родная»
на
сайте
Всероссийской ассоциации педагоговэкологов «ЕСО»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
Коровайченко Ксения, Победитель I место,
«Нравственное воспитание детей», номинация Диплом DOC № 0058315 от 04.10.2023 г.
«Семья», название работы «Мама, папа, я! Очень
дружная семья» на портале международного
образовательного издания «Шаг вперед»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
Коровайченко Родион, Победитель I место,
«Нравственное воспитание детей», номинация Диплом DOC № 0058316 от 04.10.2023 г.
«Семья», название работы «Мама, папа, я! Очень
дружная семья» на портале международного
образовательного издания «Шаг вперед»
Всероссийский конкурс талантов в номинации
Коровайченко Родион, Победитель, I место,
Диплом №1821111 от 24.11.2023 г.
«В дружбе народов – сила страны»
Международная выставка форум «Россия»,
Подготовительная группа «Бабочки»,
акция «Эколята Дона ждут гостей»
участники, 01.12.2023 г.
Всероссийская онлайн-викторина «Веселая
Щепина Пелагея, Победитель, I место,
головомойка» на портале Высшая школа Диплом 1 место № 4531031258 от 18.01.2024 г..
делового администрирования
Всероссийская
онлайн-викторина
«Пусть
Коровайченко Ксения, Победитель, I место,
бегут неуклюже…» на портале Высшая школа Диплом № 4531713306 от 25.01.2024 г..
делового администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Я и моя
Ефимченко Никита, Победитель, I место,
семья» на портале Высшая школа делового Диплом № 45333811781 от 15.02.2024 г..
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Персонажи
Чаркина Алиса, Победитель, I место,
русских сказок» на портале Высшая школа Диплом № 45317334538 от 21.03.2024 г..
делового администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Охраняю
Джимханов Богдан, участник, Диплом №
природу» на портале Высшая школа делового 4538007884 от 28.03.2024 г..
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Космос
Казарян Милана, участник, Диплом
вокруг» на портале Высшая школа делового №4538714650 от 04.04.2024 г.
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина
«Я
–
Чаркина Алиса, участник, Диплом
художник!» на портале Высшая школа делового №453945928 от 11.04.2024 г.
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Помоги
Джимханов Богдан, участник, Диплом
Вшдане с уроками» на портале Высшая школа №4540204860 от 18.04.2024 г.
делового администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «9 мая в
Джимханов Богдан, участник, Диплом №
вопросах и ответах» на портале Высшая школа 4542208967 от 08.05.2024 г..
делового администрирования
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
Коровайченко Ксения, Победитель I место,
«Нравственное воспитание детей», номинация Диплом DOC № 0058315 от 04.10.2023 г.
«Семья», название работы «Мама, папа, я! Очень
дружная семья» на портале международного
образовательного издания «Шаг вперед»
Всероссийский конкурс для детей и молодежи
Коровайченко Родион, Победитель I место,
«Нравственное воспитание детей», номинация Диплом DOC № 0058316 от 04.10.2023 г.
40

«Семья», название работы «Мама, папа, я! Очень
дружная семья» на портале международного
образовательного издания «Шаг вперед»
Всероссийский конкурс талантов в номинации
«В дружбе народов – сила страны»
Международная выставка форум «Россия»,
акция «Эколята Дона ждут гостей»
Всероссийская онлайн-викторина «Веселая
головомойка» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Пусть бегут
неуклюже…» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Я и моя
семья» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Персонажи
русских сказок» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Охраняю
природу» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Космос
вокруг» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская
онлайн-викторина
«Я
–
художник!» на портале Высшая школа делового
администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «Помоги
Вшдане с уроками» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская онлайн-викторина «9 мая в
вопросах и ответах» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийский конкурс «Гордость страны»
г.Москва

Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва

Коровайченко Родион, Победитель, I место,
Диплом №1821111 от 24.11.2023 г.
Подготовительная группа «Бабочки»,
участники, 01.12.2023 г.
Щепина Пелагея, Победитель, I место,
Диплом 1 место № 4531031258 от 18.01.2024 г..
Коровайченко Ксения, Победитель, I место,
Диплом № 4531713306 от 25.01.2024 г..
Ефимченко Никита, Победитель, I место,
Диплом № 45333811781 от 15.02.2024 г..
Чаркина Алиса, Победитель, I место,
Диплом № 45317334538 от 21.03.2024 г..
Джимханов Богдан, участник, Диплом №
4538007884 от 28.03.2024 г..
Казарян Милана, участник, Диплом
№4538714650 от 04.04.2024 г.
Чаркина Алиса, участник, Диплом
№453945928 от 11.04.2024 г.
Джимханов Богдан, участник, Диплом
№4540204860 от 18.04.2024 г.
Джимханов Богдан, участник, Диплом №
4542208967 от 08.05.2024 г..
Группа «Подсолнушки»
Диплом Лауреата II степени, №2309061152118310 в номинации «Безопасность глазами
детей» 06.09.2023
Лазарева Варвара Диплом призёра №320-12ОД от 06.11.2023
Романенко Алиса
Диплом призёра №320-12-ОД от 06.11.2023
Хоруженко Артём
Сертификат участника №320-12-ОД от
06.11.2023
Шилова Варвара
Диплом призёра №320-12-ОД от 06.11.2023
Шилова Ева
Диплом призёра №320-12-ОД от 06.11.2023
41

Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Ежегодная Всероссийская олимпиада «ЭКОЛЯТА
– МЛОДЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ» 2023
г.Москва
Всероссийская викторина «Время знаний»
Всероссийская познавательная викторина «Лес –
наше богатство» г.Москва
Всероссийский конкурс «Северное сияние»

Всероссийский конкурс «Лес словно терем
расписной»
Международная олимпиада по Окружающему
миру на тему «Цветы»
Всероссийский конкурс педагогов и детей
дошкольных образовательных организаций по
теме: «Сказки Александра Сергеевича Пушкина»
г.Москва
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Я и моя Семья» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Азбука здоровья» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Азбука здоровья» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Изучаем праздник: 23 февраля» на портале
Высшая школа делового администрирования
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Привет, Весна!» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийский конкурс «Подарок любимой маме»
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Масленицу встречаем» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Охраняю природу» на портале Высшая школа
делового администрирования
Международный конкурс по экологии «Экология
России»
Международный конкурс по экологии «Экология
России»
Всероссийский детский творческий конкурс,

Яковлев Кирилл
Диплом призёра №320-12-ОД от 06.11.2023
Ястребова Елизавета
Диплом призёра №320-12-ОД от 06.11.2023
Абрамян Илария Диплом Победителя 1 место
№ vic-22-971046, в номинации «Как зимуют
звери в лесу» январь 2024
Мельникова Ева Диплом 1 место №РТ10-42548
от 21.10.2023
Лазарева Варвара
Диплом победитель 1 место №37802, в
номинации «Горжусь тобой, моя Россия» от
27.08.2023
Мельникова Ева
Диплом 1 место №ДК1000359658 , в
номинации «Берегите лес» от 28.10.2023
Мельникова Ева Диплом 1 место
№ДВ1000422344 от 19.02.2024
Белова Ксения
Диплом Победитель №2024-02-15-01-870 от
15.02.2024
Шилова Ева
Диплом №4533840840 от 15.02.2024
Резников Тимур
Диплом №4534524369
от 22.02.2024
Гримберг Елизавета
Диплом №4534507427
от 22.02.2024
Овчаренко Сергей Диплом № 4535219558 от
29.02.2024 г..
Хоруженко Артём
Диплом №4535929574
от 07.03.2024
Горлов Александр
Диплом №629743К, номинации «Открытка для
мамы» от 11.03.2024
Коровайченко Богдан
Диплом №4530613763
от 14.03.2024
Корнева Анастасия
Диплом №4538013689
от 28.03.2024
Абрамян Илария
Диплом II степени № АР-197587 от 20.03.2024
Белова Ксения Диплом II степени№ АР-197586
от 20.03.2024
Кафитулова Ульяна
42

посвященный Дню космонавтики «Просторы
космоса»
Всероссийская блиц-олимпиада «Хочу всё знать»
Всероссийская познавательная онлайн-викторина
«Охраняю природу» на портале Высшая школа
делового администрирования
Всероссийский конкурс «Умняшкино» «Зимний
дом волшебства»

Диплом I место №4540039214 от 17.04.2024
Коровайченко Богдан
Диплом победитель (1 место) №14367
от 08.04.2024
Ястребова Елизавета Диплом №4538033333
от 28.03.2024
Корнева Анастасия
Диплом победитель (1 место) №13550 от
10.01.2024

Мониторинг качества образовательной деятельности в 2023-2024 учебном году
показал плодотворную работу педагогического коллектива по всем показателям.
Разработанная нами воспитательная система является составляющей частью
образовательной программы, учитывающей: контингент детей, их семей; творческий
потенциал педагогического коллектива. Создаются условия для максимального
раскрытия индивидуального и возрастного потенциала воспитанников. Ведется
систематическая и целенаправленная поддержка педагогами различных форм детской
активности и инициативы. Максимально используются различные виды детской
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательноисследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной, проектной и др.) и
их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного
процесса.
В детском саду работали кружки: вокальный «Лейся песня», театральный
«Теремок», «Школа мяча», «Занимательная математика», «Говорушки», «Читалочка»,
нетрадиционные техники рисования «Радуга», хореографический «Серпантин». В
дополнительном образовании задействовано 77 % воспитанников детского сада.
Программы дополнительного образования реализуются на бесплатной основе.
Наблюдается повышение показателя по охвату воспитанников дополнительным
образованием.
1.2.4.Результаты
повышения
профессионального
мастерства

педагогов
МБДОУ д/с №43 «Теремок» укомплектован педагогами на 100% согласно
штатному расписанию. Всего педагогов –16 (воспитатели и специалисты), из них:
воспитателей – 11, педагог-психолог – 1, учитель-логопед – 2, музыкальный
руководитель – 1, инструктор по физической культуре -1.

Характеристика кадрового потенциала
Образование

Высшее педагогическое
Среднее специальное педагогическое
До 3 лет
От 3 до 5 лет
От 5 до10 лет
От 10 до 15 лет
От 15 до 20 лет
От 20 лет до 25 лет
От 25 до 30 лет
Свыше 30 лет
Высшая квалификационная категория
Первая квалификационная категория
Не имеет квалификационной категории
Соответствие занимаемой должности

Стаж

Квалификаци
я

80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%

5
11
3
0
1
2
0
3
2
5
9
3
3
1

31 %
69 %
19%
0%
6%
12,5%
0%
19%
12,5%
31%
56%
19%
19%
6

69%

31%

Высшее педагогическое
образование

Среднее специальное
педагогическое
Образование

30
25
20

12,5

15
10

12,5

0
до 3 лет

от 3 до 5

от 5 до 10

от 10 до 15 от 15 до 20 от 20 до 25

от 25 до 30

свыше 30

Стаж

60
50
40
30

19
6

10
0
Высшая

первая

Не имеет категории

Соответствует
занимаемой должности

Квалификация
В 2023 - 2024 учебном году педагогические работники прошли аттестацию и
получили:
первую квалификационную категорию – 1 ч. (воспитатель Шевцова К. А.)
Курсы повышения квалификации в 2023 - 2024 учебном году прошли 5
педагогов – 100% от плана.
Курсы повышения квалификации:
№
1.

Ф. И. О.
Еремеева И.
М.

Должность
Заведующи
й

Цекалова Е.
А.
Литвинова
Л.А.
Деркачева
Т. Н.
Маляренко
Е. А.
Шевцова К.
А.
Вяликова Н.
Г.

Заместитель
заведующег
о по ВМР

Где и когда
Удостоверение
о
повышении
квалификации
612422408394
,
23.05.2024,
ЧОУДПО
Донской
экономикоправовой
колледж
предпринимательства
(ДЭПК), г. Шахты
Сертификат
8R84М2464SC341820826
2, в рамках федерального
проекта
«Укрепление
общественного здоровья»
национального проекта
«Демография»,
Новосибирск, 2024 г.

Проблема
По программе дополнительного
профессионального образования
«Управление
дошкольной
организацией:
ключевые
компетенции и современные
практики руководителя ДОО в
условиях
реализации
новой
Федеральной
образовательной
программы ДО», 72 ч.
«Основы здорового питания (для
детей дошкольного возраста)», 15
часов

Вяликова Н.
Г.
Жидкова О.
В.

Воспитател
ь

Вяликова Н.
Г.

Повышение
квалификации
ООО
«НПО
ПРОФЭКСПОРТСОФТ»
образовательная
платформа
«Педагогический
Университет
РФ»,
г.Брянск, 06.11.2023

Сертификат о курсах
повышении
квалификации
Автономная
некоммерческая
организация
дополнительного
профессионального
образования
«Аничков
мост»,
г.СанктПетербург, 2024 г.

По программе дополнительного
профессионального образования
«Дошкольное
образованиеключевые компетенции 2023:
новая
федеральная
образовательная
программа
дошкольного образования, работа
с
родителями;
детская
безопасность; инклюзия; новые
методические
сервисы
и
мероприятия Минпросвещения»»,
144 ч.
«Воспитание дошкольников в
музыкально-театрализованной
деятельности в детском саду в
соответствии с ФОП ДО», 24 ч.

Неговора Н.
Н.

Учительлогопед

Удостоверение
о
повышении квалификации
72419576307,
25.01.2024,
АНОДПО
«НАДПО» г
Москва

По
дополнительной
профессиональной
программе
«Логопедическая
работа
по
коррекции звукопроизношения.
Технологи постановки звуков»,
144 ч.

Маляренко
Е. А.

Воспитател
ь

Удостоверение
о
повышении квалификации
0000061424
73825,
06.11.2023, ООО «НПО
ПРОФЭКСПОРТСОФТ»
образовательная платформа
«Педагогический
Университет РФ», г.Брянск

«Соблюдение требований ФАОП
ДО для обучающихся с ОВЗ:
организация
учебновоспитательной работы с детьми
дошкольного возраста по ФГОС
ДО», 36 часов

Маляренко
Е. А.
Литвинова

Сертификат участника на
платформе
системы
дистанционного обучения
научно-образовательного
сетевого
издания

«Формирование
духовнонравственных ценностей у детей
дошкольного возраста», 15 часов

Л. А.
Деркачева
Т. Н.

Деркачева
Т. Н.
Литвинова
Л.А

«Высшей
школы
делового
администрирования» SBA.RU
Регистрационный номер
2110885NS28, 21.04.2024
г. Екатеринбург
Воспитател
ь

Недогонова
М. А.

Педагогпсихолог

Архипкина
В. И.
Деркачева
Т. Н.

Воспитател
ь

Сертификат № ДОАК01941, 19.07.2023г. о
прохождении обучения,
Всероссийский
образовательный портал
ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ

Диплом
участника
образовательного курса,
Всероссийский
форум
«Педагоги
России:
инновации в образовании
В.В. Пиджакова», август
2023 г.
09.04.2024 г. Повышение
квалификации
Удостоверение
о
повышении
квалификации
612421433734
регистрационный номер
0015400 г. Таганрог, в
объеме 72 часа
Сертификат
участника
обучающего
семинара
«Методики по семейному
воспитанию» Метенова

По программе: «ФГОС ДО И
ФОП ДО. Рабочая программа
воспитателя:
технология
создания и методологический
инструментарий», 36 часов по
темам:
1. Рабочая
программа
воспитателя
детей
раннего
возраста, 3-4, 4-5, 5-6, 6-7 лет:
направления и содержание.
2. Рабочая
программа
в
разновозрастной группе.
3. Рабочая
программа
воспитателя:
региональный
компонент.
4. Подбор
инструментария
для реализации образовательных
задач.
5. Программа воспитания в
соответствии с ФГОС ДО и
ФОП ДО.
Формирование
гражданственности, патриотизма
и основ трудового воспитания у
дошкольников
По программе: «Соблюдение
требований ФАОП ДО для
обучающихся с ОВЗ: организация
учебно-воспитательной работы с
детьми дошкольного возраста по
ФГОС ДО», 36 часов
По программе «Инновационные
технологии
развития
профессиональной
компетентности
педагога
–
психолога ДОУ в условиях
реализации ФГОС ДО

«Эффективные формы очного и
дистанционного взаимодействия
педагога с семьей в соответствии
с требованиями ФОП ДО И
47

Литвинова
Л. А.

Н.М., 30.11.2023г

ФГОС ДО», 16 часов.

В 2023-2024 учебном году педагоги детского сада приняли участие в работе научнопрактических конференций, семинаров, РМО :
№

Ф. И. О.

1 Цекалова Е. А.
Неговора Н. Н.

Должность
Зам.заведующего
по ВМР
Учитель-логопед

2 Шевцова К. А.
Жидкова К. А.

Воспитатель
Воспитатель

3 Недогонова М.
А.

Педагог-психолог

Название, место и дата
(очное участие)
СПб ГБНОУ
«Центр
регионального
и
международного
сотрудничества, г. СанктПетербург, стажировка по
внедрению
инновационных форматов
управленческой
деятельности
в
образовательной
организации, 2023
Профсоюз
работников
народного
образования
Российской
Федерации
Участник семинара «Год
педагога и наставника»
Каменский район, 30
июня 2023
РМО воспитателей в
МБДОУ
д/с
№43
«Теремок»,
октябрь
2023 г.
РМО
педагоговпсихологов, МБДОУ д/с
№42 «Сказка», октябрь
2023

4 Незнамова А. Н.

Музыкальный
руководитель

МБДОУ
д/с
«Непоседы»

5 Неговора Н. Н.

Учитель-логопед

Районное МО МБДОУ
д/с № 39 п. Казачьи
Лагери
МБДОУд/с №
Каменоломни

№

п.

Проблема
«Современный детский
сад: лучшие практики,
ориентированные на
ребенка»

«Основные векторы
развития наставничества в
образовательных
организациях
Октябрьского района»
«Развитие
личностных
качеств
молодого
педагога: способности к
эмпатии
и
педагогической
рефлексии»
«Мандалотерапия,
как
один
из
современных
методов арт-терапии в
работе
с
детьми
дошкольного возраста»
Семинар
практикум
«Развитие чувства ритма
(метроритмического
и
тембрового слуха) у детей
дошкольного
возраста
посредством
использования
клавес
(ритмических палочек)»
Нейропсихологический
подход в коррекционной
работе учителя-логопеда
детьми с ТНР»
«Использование
технологии

квеств
48

логопедической работе»
«Возможности
комплексной
реабилитации
детей,
страдающих аутизмом и
расстройствами
аутистического спектра»
6 Маляренко Е.
Воспитатель
Сертификат
участника «Преемственность ДОО,
А.
областного
семинара- школы и семьи – основы
практикума, г.Шахты, 20 сотрудничества
и
марта 2024 г.
партнерства в воспитании
ребенка»
Педагоги МБДОУ повышали профессиональные компетенции дистанционно, активно
участвовали в онлайн-конференциях, вебинарах:
Участник
вебинара, «Конструктор:
создаем
1 Цекалова
Заместитель
18.07.2023, программу в соответствии с ФОП
Е. А.
заведующего МПАДО,
Москва
ДО».
по ВМР
ГУ РО «ОДКБ» г. Шахты

Участник вебинара 13 июня
2023, Москва
Участник вебинара Центра
непрерывного образования
и инноваций, 07.08.2023

2 Литвинова Л. А.
Деркачева Т.Н.

Участник
вебинара
ГАУДПО РО «Институт
развития образования»,
Ростов-на-Дону,
10.04.2024

«Реализация
ФОП
проблемы и решения»

Участник Всероссийского
форуму
«Воспитатели
России: в авангарде детства
на берегах Невы»

«Воспитатели России: в авангарде
детства на берегах Невы» в
рамках педагогического марафона
«В авангарде детства», г. СанктПетербург, 15 декабря 2023 года
«Конференции
по
познавательному, речевому и
художественно-эстетическому
развитию детей дошкольного
возраста
в
рамках
педагогического марафона «В
авангарде детства», 30 апреля
2024
«Квесты в детском саду от идеи
до
реализации»,
г.
СанктПетербург, 27 апреля 2024г

Участник
Всероссийской
конференции «Воспитатели
России»

3 Вяликова Н. Г.

Воспитатель

«Модельная программа по ФОП
ДО. Ответы на актуальные
вопросы О. А. Скоролуповой».
«Способы и методы создания
вариативной
части
образовательной программы в
соответствии
с
ФОП
ДО.
Кудрявцева Е. А.»

Слушатель вебинара на
сайте
образовательного
проекта
для
педагогов
дошкольного образования
«Дошкольное
на
лаконичном»
Участник
научнометодической конференции
РФ Методический совет при
информационнообразовательном

«Обеспечение
организацией
безопасности»,

ДО:

образовательной
детской

издательстве
«Вестник
Просвещения», г. Москва2023
Участник
в
серии
семинаров
«Школьный
Альманах», г.Москва, 2023

4 Недогонова М.
А.

5 Маляренко Е. А.

Педагогпсихолог

Воспитатель

Участник серии вебинаров
при Редакционной коллегии
Издательского
дома
«Журнал
ШКОЛА»,
г.
Москва, 2023г.

« Особенности реализации новой
федеральной образовательной
программы дошкольного
образования»

Участник Всероссийского
форума
«Воспитатели
России: в авангарде детства
на
берегах
Невы»,
всероссийская
общественная организация
«Воспитатели
России»,
г.Санкт-Петербург,
15
декабря 2023г.

Сертификат
участника
Всероссийского
форума:
«Воспитатели России: в авангарде
детства на берегах Невы» в
рамках педагогического марафона
« В авангарде детства».

Школа Романа Гриценко
02.04.2023

Метод кросс – коуча «Решение
проблемного поведения детей
и
подростков.
Пошаговая
модель работы с родителями.

Центр
психологии
ФОРСАЙТ,
СанктПетербург,
Иматон
Мастер-класс, сентябрь
2023 г
Дистанционное
методическое
объединение психологов
(ДМОП,) сентябрь 2023
Участник Всероссийского
форума
«Воспитатели
России»
Участник Всероссийского
форуму
«Воспитатели
России:
в
авангарде
детства на берегах Невы»

«Терапии
принятия
ответственности (АСТ)»

Участник Всероссийской
конференции
«Воспитатели России»

Маляренко Е. А.

«Новые
компетенции
современного
педагога
дошкольного образования»

Слушатель вебинара на

Приняла участие в обсуждении
«ФОП
ДОП:
обсуждаем
изменения»
«Воспитатели России. Новые
ориентиры», Москва, 20 июля
2023 года
«Воспитатели
России:
в
авангарде детства на берегах
Невы»
в
рамках
педагогического марафона «В
авангарде детства», г. СанктПетербург, 15 декабря 2024
года
«Конференции
по
познавательному, речевому и
художественно-эстетическому
развитию детей дошкольного
возраста
в
рамках
педагогического марафона «В
авангарде детства», 30 апреля
2024г.
«Квесты в детском саду от
50

Архипкина В. И.

6 Жидкова О.В.

7 Незнамова А. Н

8 Шевцова К. А.

Воспитатель

Муз.
руководитель

Воспитатель

сайте образовательного
проекта для педагогов
дошкольного образования
«Дошкольное
на
лаконичном»
Сертификат участие в
вебинаре № СВ - 449181
ООО
«Директ-Медиа»,
г.Москва 31.10.2023

идеи до реализации», г. СанктПетербург, 27 апреля 2024г.

МПАДО Сертификат об
участии в вебинаре №
458546/8Б от 02.11.2023
Международный
образовательный портал
«Солнечный
свет»,
02.09.2023

«Народное
искусство
нравственное воспитание

«Использование

Сертификат за участие в
вебинаре № СВ - 449181
ООО
«Директ-Медиа»,
г.Москва 31.10.2023

«Разработка
дополнительных
образовательных
программ:
методические рекомендации для
воспитателей и учителей»

Сертификат за участие в
вебинаре №СВ-457551
ООО
«Директ-Медиа»,
г.Москва 21.11.2023

«Гражданско-патриотическое
и
духовно-нравственное воспитание
дошкольников и школьников в
соответствии с ФОП»

Сертификат за участие в
вебинаре №СВ-479289
ООО
«Директ-Медиа»,
г.Москва 02.02.2024

«Формирование у дошкольников
основ безопасности в быту»

Сертификат за участие в
вебинаре №СВ-457551
ООО
«Директ-Медиа»,
г.Москва 09.02.2024

«Изотерапия в работе с детьми
дошкольного возраста»

Сертификат за участие в
мастер-классе
Академия педагогов России
и стран СНГ 25.03.2024

«Мнемотехника для детей 6-9
лет»

«Разработка дополнительных
образовательных
программ:
методические
рекомендации
для воспитателей и учителей»

профессиональной
деятельности
современных
образовательных технологий»

МПАДО Сертификат об «Народное
искусство
участии
в
вебинаре нравственное воспитание»
№458547-8Б
от 02.11.2023
Более подробная информация об участии педагогов в онлайн-семинарах на их персональных сайтах

В течение года педагоги детского сада успешно участвовали в конкурсах
различного уровня
Наименование конкурсов

Коли
чест
во
учас
тник
ов

Результат (победитель,
участник)

Международный
педагогический
конкурс
«Педагогические
инновации
в
образовании»
номинация: «Твори, открывай, действуй!» на сайте
Всероссийского центра образования и развития
"Планета педагогов"
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
Педагогические инновации в образовании «Внедрение
ФОП
дошкольного
образования»
на
сайте
Всероссийского центра образования и развития
"Миллениум"
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
Воспитатель в современном ДОУ «Будущее начинается
сегодня: чему на самом деле мы должны научить наших
детей» на сайте Всероссийского центра образования и
развития "Миллениум"
Всероссийский конкурс «Эффективные формы работы
педагога с семьей в соответствии с требованиями ФОП
ДО и ФГОС» на портале Общероссийского
образовательного проекта «Завуч»

1 ч.

Победитель, I место,
07.09.2023
Диплом 1А № 1051455
Литвинова Л. А.

1ч

Победитель, I место,
12.09.2023 Литвинова Л. А.
Диплом DOC № 0052140
Литвинова Л. А.

1ч

Победитель, I место, 10.11.2023
Диплом DOC № 00544927
Литвинова Л. А.

3ч

Международный конкурс «Развитие внимания и памяти
дошкольников с помощью дидактических игр» на
портале Общероссийского образовательного проекта
«Завуч»
Всероссийский
конкурс
«Изумрудный
город»,
номинация: «Мой подарок папе». Название работы:
«Открытка для любимого папочки» на сайте
дистанционных
мероприятий
для
педагогов,
воспитателей, детей и родителей «Изумрудный город»
Международный конкурс «Методическая работа» на
тему: «Современные педагогические технологии на
занятиях в ДОУ» на сайте Российский институт онлайн
образования имени Константина Ушинского
Всероссийская интернет – олимпиада «Работа с
одаренными детьми по ФГОС» на сайте ПЕДАГОГ.РФ

1ч

Победитель, I место,
02.12.2023Диплом № 4179504270
Литвинова Л. А.
Деркачева Т. Н.
Маляренко Е. А.
Победитель, I место,
21.02.2024
Диплом № 1917-534595
Литвинова Л. А.
Победитель, I место,
25.02.2024
Диплом № 144496-k
Литвинова Л. А.
Деркачева Т. Н.
Победитель, I место,
04.05.2024г.
Диплом 1А № 692695
Литвинова Л. А.
Победитель, I место,
07.05.2024г.
Диплом № 17524223610
Литвинова Л. А.

2 ч.

1ч

Ежегодная Всероссийская олимпиада «Эколята –
молодые защитники природы» г. Москва
Всероссийский онлайн-конкурс «30 лет конституции –
проверь себя»» на сайте образовательного портала
"Единая Россия"

1 ч.

Участник, 06.11.2023
Шевцова К. А.

4 ч.

Участник, 12.12.2023 г.
Шевцова К. А.
Жидкова О. В.
Недогонова М.А.
Маляренко Е. А.

Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
Методические разработки «Речевое развитие детей

1ч.

Победитель, I место,
15.09.2023
Диплом DOC № 0052136
52

дошкольного возраста с помощью познавательной
деятельности в условиях реализации ФГОС ДО» на
сайте Всероссийского центра образования и развития
"Миллениум"
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
Педагогические инновации в образовании. «Внедрение
Федеральной
адаптированной
образовательной
программы дошкольного образования для детей с ОВЗ»
на сайте Международного образовательного издания
«Шаг вперед»
Всероссийский
дистанционный
педагогический
конкурс «Взаимодействие ДОО с родителями в
соответствии с требованиями ФГОС ДО» на сайте
образовательного портала "Золотой век"
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
«Педагогическая
кладовая»;
работа:
«Сборник
методических рекомендаций по ПДД для детей
старшего возраста» на образовательном портале
"ПЛАНЕТА ПЕДАГОГОВ"
Всероссийский конкурс «Патриотическое воспитание
детей дошкольного возраста в условиях реализации
ФГОС ДО» на портале Общероссийского
образовательного проекта «Завуч
Всероссийский конкурс «Педагогические инновации в
образовании» на сайте Российский институт онлайн
образования имени Константина Ушинского
Всероссийская интернет – олимпиада по педагогике
«Воспитательные
функции
семьи»
на
сайте
ПЕДАГОГ.РФ
Всероссийский педагогический конкурс «Театральное
закулисье» в номинации : « Новогоднее представление
«На лесной опушке» на сайте Творческих конкурсов для
детей и педагогов "Дошколяндия".
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» в номинации:
Достижения в образовательной деятельности «Новые
подходы к экологическому воспитанию детей 5-7 лет»
на сайте Всероссийского центра образования и
развития "Миллениум"
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация
«Выстраивание
системы
педагогического
наставничества» на сайте «Миллениум
Всероссийский педагогический конкурс «Педагогика
XXI века: опыт, достижения, методика» номинация:
Обобщение педагогического опыта «Современные
информационно-коммуникационные технологии
в
профессиональной деятельности педагога ДОО в
контексте ФГОС ДО» на сайте «Шаг вперед»

Деркачева Т.Н.

1ч.

Победитель, I место,
22.09.2023
Диплом DOC № 0055503
Деркачева Т.Н.

1ч.

Победитель, I место,
28.09.2023
Диплом № 22328211660
Деркачева Т.Н.
Победитель, I место,
22.11.2023
Диплом 1А № 1163555
Деркачева Т.Н.

1ч.

1 ч.

Победитель, I место,
22.02.2024
Диплом № 8752-534599
Деркачева Т.Н.
Победитель, I место,
04.05.2024г.
Диплом 1А № 692710
Победитель, I место,
08.05.2024г.
Диплом № 17524223611
Победитель диплом 1
степени, 08.01.2024
Вяликова Н. Г.

1 ч.

Победитель, I место,
09.09.2023
Жидкова О. В.

1 ч.

Победитель,
I
место,
18.09.2023
Диплом DOC № 0052134
Маляренко Е. А.
Победитель,
I
место,
23.01.2024
Диплом DOC № 00603999
Маляренко Е. А.

1 ч.

Международный конкурс «Развитие внимания и памяти
дошкольников с помощью дидактических игр» на
портале Общероссийского образовательного проекта
«Завуч»

Победитель,
I
место,
21.02.2024
Диплом № 1917-537468
Маляренко Е. А.

Более подробная информация об участии педагогов в конкурсах на их персональных сайтах

Свидетельство о публикации
работы

Размещение опыта в журналах (в каких):
1 ч.

Свидетельство о публикации авторского материала в
электронном педагогическом журнале «Вестник
просвещения»
воспитателя Литвиновой Л. А.
конспект открытого занятия по художественноэстетическому развитию в подготовительной группе
«Весёлые матрешки», сборник № 3(2023 г.) стр. 488
Сертификат 32327222630 2023 г.

Детский

сад

укомплектован

кадрами

Ссылка на публикацию:
https://drive.google.com/file/d/1p
b0SLb_Osp9Pd1d40ZMktcWwx
N8wKZqf/view

полностью.

Педагоги

постоянно

повышают свой профессиональный уровень (проходят курсы), эффективно участвуют
в работе методических объединений и семинаров разного уровня, знакомятся с опытом
работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также осуществляют
диссеминацию своего педагогического опыта. Все это в комплексе дает хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования

воспитания

дошкольников.

Педагоги

МБДОУ

повышали

профессиональные компетенции дистанционно, активно участвовали в онлайнконференциях, онлайн-семинарах, вебинарах, онлайн - конкурсах и др.
В соответствии с техническими возможностями были определены электронные
ресурсы и приложения для дистанционного общения педагогов в профессиональном
сообществе, транслирования личного педагогического опыта; прохождения вебинаров,
участия в видеоконференциях, общения воспитателей и специалистов с родителями –
мессенджеры и социальные сети: WhatsApp, ВКонтакте, Telegram. На сайте МБДОУ
д/с «Теремок» родители получают необходимую информацию о работе детского сада,
о воспитательно-образовательном процессе, консультации специалистов.
Все педагоги детского сада имеют персональные сайты. Это не только средство
обмена информацией, но и визитная карточка педагогической деятельности,
портфолио педагога. Воспитатели и специалисты отражают на сайтах воспитательнообразовательный

процесс

(представлены

рабочие

программы,

программы

дополнительного образования, сценарии педагогических мероприятий, дидактические
54

материалы,

выступления

на

МО,

семинарах,

мастер-классы,

презентации,

консультации для родителей, совместные проекты и др.).
Образовательная деятельность групп общеразвивающей направленности
ведется на основании утвержденной образовательной программы ДО МБДОУ д/с
№43 «Теремок», разработанной в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО.
Цель образовательной программы:
разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных
ценностей

российского

народа,

исторических

национально-культурных

традиций.
Образовательная деятельность групп компенсирующей направленности
ведется на основании утвержденной адаптированной образовательной программы
дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МБДОУ д/с
№43 «Теремок», разработанной в соответствии с ФГОС ДО, ФАОП ДО.
Цель реализации адаптированной основной образовательной программы:
построение системы работы в группах компенсирующей

направленности для

детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в возрасте с 3
до 7 лет, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов
дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников.
Формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие
психологических и физических качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе,
формирование

предпосылок

учебной

деятельности,

безопасности

жизнедеятельности дошкольника.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования воспитательнообразовательной работы в соответствии с ОП ДО, АОП ДО для детей с ТНР.
В 2023-2024 учебном году детский сад пополнил учебно-методический
комплект к ОП ДО, АОП ДО для детей с ТНР:


наглядно-дидактическими

пособиями

(по

развитию

речи,

по

познавательно-речевому развитию);
55



рабочими тетрадями для воспитанников;



учебно-методическими пособиями.
Детский сад достаточно оснащен методической и детской литературой.

Учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации
образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.
1.2.5. Система взаимодействия с родителями воспитанников
В МБДОУ осуществлялось взаимодействие с родителями по вопросу развития
и воспитания детей, использовались разнообразные методы и формы работы

зависимости от потребностей и социального положения семей воспитанников.
Условия работы с родителями
1. Целенаправленность, системность, плановость.
2. Дифференцированный подход к работе с
родителями.
3. Доброжелательность, открытость.

Методы изучения семьи
1. Анкетирование
2. Наблюдение за ребенком
3. Посещение семьи.
4. Беседы с ребенком.
5.Беседы с родителями.
6. Анализ детских рисунков.

В 2023-2024 учебном году продолжена

работа по ранней профилактике

семейного неблагополучия по направлениям работы:
1. Выявление семей группы риска.
2. Выявление потребностей семей.
3.Просветительская работа и коррекционная работа.
4. Взаимодействие с социальными сферами.
Социальный паспорт семей МБДОУ № «Теремок»
Категории семей
По полу

Особенности
семьи

Тип семей
Всего детей:
Девочек
Мальчиков
Полные семьи
Одинокие
В разводе
Вдовы

Всего по группам

101
46
55
89
41
10
1
56

В семье детей,
посещающих
детский сад

Жилищные
условия

Образование

Социальный
состав

Опекуны
Многодетные

0
12

Первых
Вторых
Третьих (несовершеннолетних)

30
58
13

Родители-льготники, с которых не
взимается родительская плата
продительскаяродительскаяплата
Родители, имеющие инвалидность

5
0

Родители, состоящие на учете, как
малообеспеченные семьи

Родители (один из родителей) участник
боевых действий

Родители, работающие в муниципальных
образовательных организациях

Безработные, стоящие на учете в Центре
занятости

Студенты-очники

Родители военнослужащие, проходящие
срочную службу по призыву

Имеют собственное жильё
Живут с родителями
Снимают

73
22
6

Имеют высшее образование
Неполное высшее
Среднее общее образование
Основное общее
Среднее профессиональное
Среднее техническое

95
2
5
2
96
-

Работающие

153

Не работающие
Рабочие
Служащие
Домохозяйки
Предприниматели

15
96
57
19
11

Основную часть составляют полные семьи – 88%, одинокие и в разводе –
12 %. Многодетные семьи – 12% от общего числа. Основную часть составляют
работающие родители, малообеспеченных семей - 13%. Преобладающее образование –
высшее.

Данная работа дает возможность широкого привлечения семей воспитанников к
совместным мероприятиям с детьми,

повышения воспитательной активности

родителей, восстановления контакта между педагогами и родителями.
В течение 2023-2024 учебного года в МБДОУ в соответствии с годовым
планированием проводились работа с родительской общественностью.
Планируемый результат: создание единого образовательного пространства,
детский сад является открытой системой для родителей.
Родители воспитанников приняли активное участие в мероприятиях МБДОУ.
№
п/п
1

Дата

Мероприятие

Сентябрь

Заключение договоров с родителями.
Групповые родительские собрания, выборы родительского комитета.
Составление социального паспорта семей (анкетирование родителей).
Заседание Совета МБДОУ «Готовность к новому учебному году».
Индивидуальные беседы-консультации с родителями вновь поступивших
детей.
Организация «Почты доверия»
Анкетирование родителей «Ожидание родителей от детского сада».
Участие в ежегодном Всероссийском субботнике «Зеленая Россия».
Участие в неделе безопасности дорожного движения (18-22.09).
Участие в выставке рисунков «Правила дорожные детям знать положено!»
Участие в акции «Ладошка в ладошке – безопасная дорожка».
Консультация специалистов для родителей на сайте МБДОУ: «Игровые
приемы устранения речевых нарушений в домашних условиях» (учительлогопед), Игры и упражнения для профилактики нарушений осанки
(инструктор по физ. культуре).
Работа семейного клуба «Родительская педагогика», практикум «Познай свое
родительское Я» (15.09.2023).
День открытых дверей «Добро пожаловать!» Один день в детском саду» обеспечение информационной открытости МБДОУ (20 сентября).

Октябрь

Организация субботника по благоустройству территории МБДОУ.
Общее родительское собрание «Презентация МБДОУ д/с №43 «Теремок» знакомство родителей с дошкольным учреждением, нормативными
документами, коллективом детского сада, целью, задачами и принципами
новой ООП ДО, разработанной в соответствии с ФОП ДО, новой АООП ДО
для детей с ТНР, разработанной в соответствии с ФАОП для детей с ОВЗ»
(27.10.2023)
Консультации для родителей на сайте МБДОУ:
«Как правильно заниматься с ребенком, имеющим речевые нарушения»
(учитель-логопед).
«В чем заключается влияние пальцев рук на речевое развитие» (учительлогопед).
Тематическая выставка семейных поделок из природного материала «Осенняя
улыбка».
Работа семейного клуба, круглый стол «Отец — звучит гордо!"(Приурочено
58

ко Дню отца в России, в 2023 году – 15 октября) (13.10.2023)
3

Ноябрь

Участие родителей в природоохранной
акции «Синичкин день»
(изготовление кормушек).
Консультация для родителей на сайте МБДОУ: рекомендации для родителей
«Памятка родителей от ребенка» ( педагог-психолог), «Если ребенок не хочет
заниматься» (учитель-логопед).
Работа семейного клуба, интерактивная дискуссия «Проблема родительских
ожиданий и требований к умениям ребенка»(17.11.2023)( педагог-психолог)
Участие родителей в семейном празднике «День матери» (26.11.2023)
Совместные проекты, конкурс проектов «Семейный календарь» (29.11.2023)

Декабрь

Анкетирование родителей (законных представителей) по оценке степени
удовлетворенности организацией условий жизни детей и воспитательнообразовательной работы педагогического коллектива МБДОУ.
Консультации для родителей на сайте МБДОУ: «7 развивающих игр с
пуговицами» (учитель-логопед),«Как добиться от ребенка необходимого
поведения» (педагог-психолог), «Польза утренней гимнастики» ( инструктор
по физической культуре).
Участие родителей в подготовке новогодних праздников.
Инструктаж для родителей по охране жизни и здоровья детей, мерах пожарной
безопасности во время новогодних и Рождественских праздников.
Работа семейного клуба Родительский мастер – класс «Делаем украшения
для елки» (15.12.2023)

Январь

Февраль

Март

Участие в тематической творческой выставке рисунков в различных техниках
выполнения работ «Красавица - зима».
Консультация для родителей на сайте МБДОУ:
«Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка» ( учитель-логопед).
Участие в тематическом мероприятии «Колядки, колядки - собрались
ребятки».
Работа семейного клуба, круглый стол «Патриотическое воспитание
дошкольников: что могут сделать родители?
Консультация для родителей на сайте МБДОУ: «О пользе чтения книг
дошкольникам 5-7 лет» (учитель-логопед), «Как помочь ребенку лучше
освоить родной язык» (педагог-психолог).
Участие родителей в тематической творческой выставке «Защитники
Отечества».
Оформление альбома «Профессии родителей», участие родителей в занятиях
по теме «Профессии».
Работа семейного клуба, тренинговое занятие «Проблемы дисциплины.
Бесконфликтное общение с ребенком».
Участие в утренниках, посвященных празднику 8 Марта.
Консультация для родителей на сайте МБДОУ:«Игры и упражнения на
развитие общения у детей» (педагог-психолог), «Рецепты составления
домашней библиотеки» (учитель-логопед)
Работа семейного клуба, мастер-класс «Детский рисунок - ключ к
внутреннему миру ребенка».
Совместные проекты «Счастливый выходной день».

Апрель

Сотрудничество по вопросам патриотического воспитанияСемейная экскурсия
в краеведческий музей Октябрьского района ( Отв.: воспитатели)
Консультации для родителей на сайте: Мастер-класс «Развитие и обогащение
словаря ребенка»(учитель-логопед),«Закаляйся, если хочешь быть здоров!» (
инструктор по физической культуре)
Участие в подготовке выставки семейных работ «День космонавтики»
Участие в благотворительной акции «Белый цветок»
Помощь в организации выставки детской православной литературы в группах.
Работа семейного клуба Мастер-класс «Учим, играя».
Совместные трудовые дела «Благоустройство групповой территории»

Май

Участие в акции «Дань памяти. Мы помним, мы гордимся» совместно с
детьми на мемориале п. Каменоломни к празднику Победы.
Заседание Совета МБДОУ « Забота об участке МБДОУ – наше общее дело
Общее родительское собрание «Итоги года. Наши достижения».
Инструктаж для родителей по обеспечению безопасности детей в летний
период.
Консультация учителя-логопеда для родителей «Физиотерапия для
преодоления речевых нарушений»
Участие в выпускных праздниках «До свидания, детский сад!»
Работа семейного клуба, заключительное занятие, приуроченное к
международному Дню семьи (15 мая) «Мы вместе можем…»

Проведенный анализ работы с родителями по реализации программы
сотрудничества показал, что проведенная работа являлась системной, результативной.
Большая консультативная работа с родителями велась специалистами МБДОУ:
педагогом-психологом, учителем-логопедом и воспитателями ( в данный период
дистанционно).

Прослеживалось активное участие родителей в совместной

творческой деятельности (выставки, смотры, конкурсы, праздники, проекты, акции).
В

дальнейшем

инновационных

планируем

подходов

продолжить

работе

совершенствование

родителями,

внедрения

психолого-педагогическое

сопровождение семей, оказание консультативной помощи в воспитании и обучении
детей.
1.2.6. Анализ результатов коррекционной работы
В МБДОУ 3 группы компенсирующей направленности.
Нуждаются в коррекционной логопедической помощи на начало учебного года
– 45 детей (и них 2 ребенка-инвалида) (44,5 %) – от общего количества детей.
Коррекционно-логопедическая работа строится на основе перспективного
планирования для детей с общим недоразвитием речи, согласно результатам

проведенного первичного обследования. Коррекционное воздействие осуществляется
на основе четко спланированной работы учителя-логопеда.
Цель логопедической работы: коррекция речевого дефекта и развития активной
сознательной речевой деятельности детей, развитие у детей правильной, четкой,
умеренно громкой, выразительной речи соответствующим возрасту словарным
запасом и уровнем связной речи.
Занятия проводят в специально оборудованном логопедическом кабинете
учителя-логопеды - Неговора Н.Н., Полохова В.С. Вся коррекционная работа
осуществляется на индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятиях.
В начале 2023-2024 учебного года на индивидуальные коррекционноразвивающие занятия были зачислены 45 дошкольников с ТНР, из них были
сформированы

группы:

воспитанников

подготовительной

группы

компенсирующей направленности «Пчёлки», 16 воспитанников подготовительной
группы компенсирующей направленности «Бабочки» и 15 воспитанников старшей
группы компенсирующей направленности «Подсолнушки»

Из зачисленных детей

было сформировано 6 подгрупп.
В группах компенсирующей направленности осуществляется логокоррекция в
регламентированной и нерегламентированной деятельности детей. Учителями –
логопедами, совместно с другими специалистами и воспитателями труппы были
проведены интегрированные занятия, например такие как: «Волшебное превращение»,
«Зимушка-зима».
В начале и в конце 2023-2024 учебного года проводилась диагностика речи
воспитанников, посещавших логопедические занятия, с целью планирования и оценки
коррекционной работы учителей-логопедов.
Результаты мониторинга индивидуального развития воспитанников групп
компенсирующей направленности в образовательной области «Речевое развитие»
за 2023 - 2024 учебный год
Оценка развития Количес
тво
детей на
начало
года

Данные в
% на
начало
года

Количество
детей на
конец года

Данные в %
на конец года

Прибыло
в течение учебного года

Количество детей на конец
учебного года

0%
48%
12
27
28 %
61 %

23
44
52%
100 %
5
44
11%
100 %

Рекомендовано

Количество детей оставленных для
продолжения коррекционного
обучения

0
21

Общеобразовательная группа
ДОУ

Специальная (коррекционная)
школа VIII вида

Выпущено

Общеобразовательная школа
(логопункт)

Общеобразовательная школа

48% 52%

Без значительного улучшения

Н (Н)

Со значительным улучшением

СФ (С)

С хорошей речью

Выбыло
в течение учебного года

Итого

Количество детей на начало
учебного года

Сформировано (В)
Находится в стадии
формирования (С)
Не сформировано (Н)
Всего обследовано

Диаграмма динамики речевого развития воспитанников групп компенсирующей
направленности за 2023 - 2024 учебный год
C (В)

61%

28%

11%

начало года
конец года

Итоги года:

В конце 2023-2024 уч. года у детей всех групп компенсирующей направленности
отмечена положительная динамика устной речи – (100%). По результатам
мониторинга на конец 2023-2024 учебного года:
-в старшей группе отмечается положительная динамика устной речи у 92% детей.
У 8% ребят произошел незначительный рост коэффициента устной речи. Причина –
частые пропуски занятий, осложненный диагноз - дизартрия.
-в подготовительной группе отмечается положительная динамика устной речи у
95% детей, у 5% (1 ч.) недостаточная динамика (рекомендовано продолжить занятия
на школьном логопункте).
Положительных результатов в логокоррекционной работе удалось достичь
благодаря тщательному логопедическому обследованию, установлению причин
речевых

нарушений,

правильному

логопедическому

заключению,

четкому

планированию логопедической работе в целом и составлению индивидуальных
маршрутов логопедического сопровождения, совместной работе с воспитателями,
специалистами и родителями, использованию в работе современных образовательных
технологий и методик, в том числе развивающих компьютерных программ.
Проанализировав коррекционно-логопедическую работу за 2024-2025 учебный
год, результаты диагностики детей, можно сделать вывод:
- выпущено в группу общеразвивающей направленности – 0 человек;
- выпущено в образовательную школу с хорошей речью - 18 человек;
- выпущено в образовательную школу с рекомендацией продолжить занятия в
школьном логопункте – 1 человек (дизартрия).
Задачи на 2024 – 2025 учебный год:
1. Повышение эффективности работы по формированию всех компонентов
речевой деятельности и ВПФ за счёт скоординированных действий всех педагогов и
специалистов, сопровождающих детей с ТНР и особыми образовательными
потребностями.
2. Совершенствование работы с родителями по повышению мотивации и
участия в работе по исправлению или предупреждению речевых нарушений у детей.
3. Координирование усилий педагогов, специалистов ДОО, школы в
осуществлении подготовки детей к школьному обучению.
63

Коррекционно-логопедическая
профессиональном уровне.

работа

ведется

на

достаточно

высоком

Задачи, поставленные специалистами, в целом,

выполнены.
1.2.7. Итоги административно-хозяйственной деятельности
Цель работы: укрепление материально-технической базы учреждения, с целью
создания благоприятных условий для воспитания и развития дошкольников.
Содержание

Сроки

Ответственные

Разработка нормативных документов, локальных актов,
инструкций, регламентирующих работу служб МБДОУ.
Пролангирование договоров о сотрудничестве на 2023– 2024 уч.
год с МОУ СОШ № 23, библиотекой, ДК п. Красногорняцкий.
Приказы о назначении ответственных по ОТ, ТБ, пожарной
безопасности, проведению антитеррористических мероприятий.
Проведение инструктажей по ОТ, ТБ, пожарной безопасности,
антитеррору.
Производственные совещания «Охрана жизни и здоровья детей»,

Заведующий
Зам. зав. по ВМР
сентябрь

«Усиление мер по пожарной и террористической безопасности в
МБДОУ, подготовка к тренировке по эвакуации».

Заведующий
Зам. зав. по ВМР

Рейд «Готовность групповых помещений МБДОУ к новому
учебному году в соответствии требованиям ФГОС ДО».
Участие во Всероссийском субботнике «Зеленая Россия».
Организация работы по осенней уборке территории, обрезка
деревьев и кустарников.
Организация работы по подготовке к зиме
Административное совещание по результатам обследования
отопительной системы, окон и дверей.

Завхоз
Завхоз
октябрь
Заведующий

Работа по обновлению локальных актов.

Заведующий

Совещание при руководителе «Выполнение плана по детодням.
Анализ посещаемости и заболеваемости». «Проведение
оздоровительных мероприятий в группах».

Заведующий
ноябрь

Провести дезинсекцию в пищеблоке силами
специализированных организаций
Проверка оборудования по ПБ
Совещание при руководителе «Организация питания»

декабрь

Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Зам. зав. по ВМР
64

Подписание договоров с коммунальными службами и
поставщиками продуктов питания для детей.
Оборудовать шкафами приемные для одежды персонала

январь

Кейс-метод (разбор конкретных производственных ситуаций)

февраль

Посадка рассады цветов для клумб.
Ремонт шкафа для хранения медикаментов
Производственное совещание «Выполнение норм СанПин в
МБДОУ»
Завоз свежего песка.

Зам. зав. по ВМР
март

апрель

Завхоз
Зам. зав. по ВМР

Оштукатуривание и покраска цоколя здания, покраска пожарных
выходов.

Завхоз

Организация работы на цветниках и огороде.

Зам. зав. по ВМР
Заведующий
Завхоз
Май
Июль

Приобретение необходимых материалов для проведения
ремонтных работ.

Завхоз
Завхоз
Заведующий

Установка/ покраска игрового оборудования на территории
Приобретение летнего выносного оборудования:
солнцезащитные зонты, бассейны, наборы для рыбалки, чехлы
для песочницы и т. д.
Оформление и оборудование групповых участков и веранд к
летнему оздоровительному периоду в соответствии с ФГОС ДО.
Мероприятия, связанные с выполнением санитарноэпидемиологических норм и правил (обработка помещений,
игрушек, постельного белья и др.)
Обновление инвентаря, текущий ремонт мебели, сантехники и
др.
Субботники по уборке и благоустройству территории, посадки
зеленых насаждений с привлечением родительской
общественности.

Завхоз
Завхоз

Благоустройство территории

Организация ремонтных работ: косметический ремонт
групповых помещений, кухни; покраска ограждений по
периметру, полового настила теневых навесов.
Инструктаж работников по проведению ремонтных работ.

Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Заведующий
Завхоз

Заведующий

Зам. зав. по ВМР

В течение
года

Завхоз

В 2023 - 2024 учебном году проведена покраска ограждений по периметру
территории детского сада, оштукатуривание и покраска цоколя здания, покраска
пожарных выходов, беседок и игрового оборудования. На территории детского сада
спилены старые деревья.
65

Оформлены участки групп для летних прогулок. Развивающая

предметно-

пространственная среда территории детского сада дает возможность детям для
общения и совместной деятельности: двигательной активности, уединения, творчества,
отдыха, игр и др. на прогулке с учетом возраста.
Осуществлен

косметический групповых помещений, помещения

кухни,

лестницы на второй этаж.
Детский сад оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение детского сада включает:
-информационно-телекоммуникационное оборудование;
-программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами,
интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
Материально-техническое состояние МБДОУ и территории соответствует
действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию
и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной
безопасности, требованиям охраны труда.
1.2.8. Планирование годовых задач на 2024-2025 учебный год
Исходя из проведённого анализа за 2023-2024 учебный год, коллектив МБДОУ
планирует продолжить работу в соответствии с ОП ДО и АОП ДО для детей с ТНР,
Рабочей программы воспитания, запроса родителей, ставит перед собой следующую
цель: совершенствование единого образовательного пространства для обеспечения
эффективного взаимодействия педагогов, родителей, обучающихся по выработке
общих подходов, направленных на разностороннее развитие и воспитание личности
дошкольника с учетом возрастных и индивидуальных особенностей

в рамках

реализации новых образовательных программ, разработанных в соответствии с ФОП
ДО, ФАОП ДО».
Для решения поставленной цели в 2024-2025 учебном году коллектив детского сада
планирует следующие задачи:
1. Формирование устной речи и навыков свободного речевого общения на
основе овладения родным языком и приобщения к художественной
литературе и фольклору.
66

2. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение
компетентности

родителей

(законных

представителей)

вопросах

воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возрастов.

II.

МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ
ГОДОВЫХ ЗАДАЧ

НА

РЕШЕНИЕ

2.1. Повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов
2.1.1. Обучение на курсах повышения квалификации в 2024-2025учебном году
№

ФИО

Должность

Деркачева
Татьяна
Николаевна

Воспитатель

Дата
прохожде
ния
21.08.2021

Незнамова
Алла
Николаевна

Музыкальный
руководитель

КПК
09.08.2021

Содержание

ООО «Высшая школа делового
администрирования», Екатеринбург,
по
программе
«Организация
инклюзивного образования в условиях
реализации
ФГОС
дошкольного
образования для детей с ОВЗ», 72 ч.
ЧОУДПО
«Донской
экономикоправовой
колледж
предпринимательства (ДЭПК), г.
Шахты,
по программе «Проектирование и
реализация программы музыкального
руководителя
в
дошкольной
образовательной
организации
в
условиях реализации ФГОС ДО,72 ч.

Следующ
ие
КПК
Август
2024

Октябрь
2023

2.1.2. Аттестация педагогических кадров
Сроки предоставления документов на аттестацию в 2024-2025 учебный год
№

ФИО

Должность

Романенко Г. В.

Воспитатель

Незнамова А. Н.

Музыкальный
руководитель

Категория
Срок действия
Первая (приказ №462 от
21.06.2019)
Высшая (приказ № 976 от
20.12.2019)

Сроки
На первую
июнь 2024
На высшую
декабрь 2024

План подготовки к аттестации
67

Название мероприятия
Диагностика
потребностей
аттестуемого педагога.

Мониторинг
профессионального
мастерства педагога

Ознакомление педагогов
с нормативными
документами по
аттестации
педагогических кадров

Учебно-методическое
сопровождение
Обмен педагогическим
опыта

Диссеминация
педагогического опыта

Организационнометодическое
сопровождение
Индивидуальное учебнометодическое
сопровождение

Используемые формы и методы
Опрос,
анкетирование,
наблюдение,
самоанализ
педагогических
знаний,
посещение и анализ ООД и досуговых
мероприятий, самоанализ педагогической
деятельности.
Владение современными образовательными
технологиями,
качество
знаний
воспитанников,
разработка
конспектов
занятий с самоанализом, инновационная
деятельность.

Консультации
«О
порядке
аттестации
педагогических работников государственных
и муниципальных ОУ»
Ознакомление работников с положением о
порядке
аттестации
педагогических
и
руководящих работников государственных и
муниципальных
образовательных
учреждений.
Обучение на курсах повышения
квалификации, проведение проблемных
обучающих семинаров, самообразование.

Сроки
Ответственный
Сентябрь-октябрь
Зам. зав. по ВМР

Сентябрь-октябрь
Зам. зав. по ВМР

Сентябрь-октябрь
Заведующий

Сентябрь-ноябрь
Зам. зав. по ВМР

Участие в методической работе МБДОУ,
района, участие в конкурсах, фестивалях
разного уровня
Открытые
просмотры,
мастер-классы,
конкурсы профессионального мастерства,
педагогические
мастерские.
творческие проектные группы.
Формирования
пакета
документов
аттестующегося педагогического работника
Собеседования, консультации, методические
рекомендации

Сентябрь-ноябрь
Зам. зав. по ВМР
Сентябрь-декабрь
Зам. зав. по ВМР
Сентябрь-декабрь
Зам. зав. по ВМР

2.1.3. Посещение педагогов МО, конференций, семинаров
Формы работы
Участие
в
работе
научнопрактических
конференций,
семинаров, вебинаров.

Содержание работы
Содействие в развитии
профессиональных
компетенций педагогов в
соответствии с ФГОС и
профессионального
стандарта «Педагог»

Сроки
В течение
года

Ответственные
Заведующий
Еремеева И.М.
Зам. зав. по
ВМР
Цекалова Е. А.
68

Участие в работе МО, РМО, ОМО

Открытые просмотры ООД,
мастер-классов

Совершенствование уровня
педагогического мастерства,
обмен опытом.
Активизация педагогов при
проведении анализа
образовательной
деятельности и эффективного
использования современных
педагогических технологий

В течение
года
В течение
года

Зам. зав. по
ВМР Цекалова
Е.А.
Зам. зав. по
ВМР Цекалова
Е.А.

2.1.4. Самообразование педагогов
№
1

Ф И О должность
Шевцова К. А.
воспитатель

Вяликова Н. Г.
воспитатель
Романенко Г. В.
воспитатель
Веремеенко Е. Ю.
воспитатель
Полохова В. С.
Учитель-логопед
Борщевская Л. П.
воспитатель
Литвинова Л. А.
воспитатель

3
4
5
6
7

Деркачева Т. Н.
воспитатель

Жидкова О. В.
воспитатель

Маляренко Е. А.
воспитатель
Архипкина В. И.
воспитатель

Лосевская О. В.
инструктор по
физкультуре
Неговора Н. Н.
учитель-логопед
Незнамова А. Н.
музыкальный
руководитель
Недогонова М. А.
педагог-психолог

Тема
«Формирование экологической культуры у детей
старшего дошкольного возраста в процессе проектной
деятельности»
Игровая деятельность как средство развития речи детей
раннего возраста
Развитие сенсорных способностей детей посредством
дидактической игры
Дидактические игры в обучении детей младшего
дошкольного возраста основам математики
Сказкотерапия как средство формирования речи
дошкольников
Развитие мелкой моторики младших дошкольников
через различные виды деятельности
Технология «Говорящая стена», как средство развития
познавательной мотивации, инициативности и
самостоятельности у детей дошкольного возраста
Технология «Говорящая стена», как средство развития
познавательной мотивации, инициативности и
самостоятельности у детей дошкольного возраста
Влияние загадок на речевое развитие детей
дошкольного возраста

Срок
2 год

Нетрадиционное рисование у младших дошкольников

2год

Социоигровая технология как средство обучения детей
старшего
дошкольного
возраста
эффективному
взаимодействию»
Нетрадиционный метод коррекционно-развивающего
обучения – гимнастика Брейн-Джим

1 год

Использование
нейропсихологических
и
нейрофизиологических приёмов в работе учителялогопеда ДОУ
Развитие вокальных способностей у одаренных детей.

2 год

Нейропсихологический подход в работе с детьми,
имеющими трудности в развитии.

1год

2 год
2 год
1 год
2 год
1 год
1 год

1 год

2 год

III. Годовое календарно-тематическое планирование на 2024 – 2025 учебный год
Цель: совершенствование единого образовательного пространства для обеспечения эффективного
взаимодействия педагогов, родителей, обучающихся по выработке общих подходов, направленных на
разностороннее развитие и воспитание личности дошкольника с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей в рамках реализации новых образовательных программ, разработанных в соответствии с ФОП
ДО, ФАОП ДО».
Исходя из проблемно-ориентированного анализа работы за 2023-2024 учебный год, коллектив МБДОУ д/с № 43
«Теремок» наметил на 2024-2025 учебный год решение следующих задач:

3. Формирование устной речи и навыков свободного речевого общения на основе овладения родным языком и
приобщения к художественной литературе и фольклору.
4. Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей
(законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного
возрастов.

Сентябрь
Организационно-педагогические
мероприятия

Система
внутреннего
мониторинга

1.Установочный педсовет:
«Организация воспитательнообразовательной
работы
в
МБДОУ,
ее
задачи
и
содержание в 2024-2025 учебном
году в рамках реализации
новых
образовательных
программ, разработанных в
соответствии с ФОП ДО,
ФАОП ДО».
Цель: Координация деятельности
педагогического коллектива в
новом 2024-2025 учебном году.
1. Подведение итогов летней
оздоровительной компании 2024г. (Отв.: зам. зав. по ВМР)
1.2. Приоритетные направления и
задачи
воспитательнообразовательной работы МБДОУ
на новый учебный год. (Отв.:
зам. зав. по ВМР)
1.3.Рассмотрение годового плана
работы
МБДОУ
д/с
№43
«Теремок» на 2024 -2025 уч. г.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
1.4. Рассмотрение приложений к
годовому
плану
МБДОУ:
учебного плана, режима дня,
расписания ООД, графика курсов

1. Педагогическая
диагностика:
1.1.
оценка
индивидуального
развития детей по
образовательным
областям
в
соответствии с ФГОС
ДО (Отв.: зам. зав.
по ВМР);
1.2. Самоаудит РППС
группового
помещения.
2.Предупредительн
ый контроль
2.1.
Соблюдение
санитарноэпидемиологических
требований.
(Отв.: медсестра).
2.2.
Соблюдение
режима
дня
и
организация жизни
ребенка в МБДОУ.
(Отв.: зам. зав. по
ВМР)
3.Оперативный
контроль
31.Готовность групп

Взаимодействие с семьей и
социумом

1.Консультативноинформационная служба:
1.1.Индивидуальные беседыконсультации с родителями
вновь поступивших детей.
(Отв.:
воспитатели,
педагог-психолог)
1.2.
Анкетирование
родителей.
Составление
социального паспорта семей.
(Отв.: воспитатели)
1.3. Анкетирование родителей
«Ожидание родителей от
детского
сада».
(Отв.:
воспитатели)
1.4. Организация «Почты
доверия»
(Отв.:
заведующий)
2.. Заседание Совета МБДОУ
«Готовность
к новому
учебному году».
(Отв.: заведующий
3.Консультация
специалистов для родителей
на сайте МБДОУ
3.1.
Индивидуальные
консультации
по
итогам
диагностики (Отв: учительлогопед)

Общие мероприятия с
детьми

1.
Физкультурномузыкальный праздник:
«До свидания, лето!
Здравствуй, детский сад!»
(Отв.: муз. руководитель,
инструктор по физкультуре)
2.Праздник
ко
Дню
дошкольного
работника
«Праздник всех, кто с
детством дружен»
(Отв.:
муз. рук.)
3.
Неделя
безопасности
дорожного движения (18 22.09) (Отв.: Жидкова О. В.,
воспитатели)
3.1.
Организация
и
проведение
минуток
безопасности,
бесед
(«Осторожно,
улица!»,
«Дружи с ПДД
- не
окажешься в беде»» и др.).
3.2.Сюжетно-ролевые,
дидактические,
подвижные
игры по ПДД.
3.3.
Выставка
рисунков
«Правила дорожные детям
знать положено!»
3.4.Обновление
информационно-наглядного

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность
1.Общее
собрание
трудового коллектива
«Координирование
работы
на
новый
учебный год. Правила
внутреннего трудового
распорядка».
(Отв.:
заведующий)
2.Разработка
нормативно-правовой
базы, локальных актов
по работе МБДОУ на
2023-2024
учебный
год.
2. Рейд «Готовность
групповых помещений
МБДОУ к новому
учебному
году
в
соответствии
требованиям
ФГОС
ДО». (Комиссия по
ОТ, медсестра)
3.
Назначение
ответственного по ОТ,
ТБ,
пожарной,
террористической
безопасности. (Отв.:
72

и
аттестации)
(Отв.:
заведующий)
1.5.
Рассмотрение
рабочих
программ
педагогов
и
специалистов,
программ
дополнительного
образования
МБДОУ на новый учебный год.
(Отв: зам. зав. по ВМР )
2.Заседание ППк
2.1. Утверждение плана работы
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
2.2. Зачисление детей с речевыми
нарушениями
в
группы
компенсирующей
направленности.
(Отв:
заведующий МБДОУ).
2.3.
Обсуждение
итогов
первичной диагностики
и
определение
направлений работы с детьми с
ТНР (Отв.: зам. зав. по ВМР,
учителя-логопеды МБДОУ)
2.4.Итоги психодиагностики
(Отв.: педагог-психолог)
2.5.Составление коллегиального
заключения.
3.
Работа
методического
кабинета
(повышение
профессиональной
компетентности педагогов):
3.1.
Консультация
«Образовательная
область
«Речевое развитие»: задачи и
содержание в соответствии с
новыми
образовательными
программами» (Отв.: зам. зав. по
ВМР)

к новому учебному
году.
3.2.Оформление
информационных
стендов
для
родителей.
3.3.Наблюдение
и
анализ
утренней
зарядки и утреннего
приема.
(Отв.: зам. зав. по
ВМР)

4. Участие в ежегодном
Всероссийском
субботнике
«Зеленая Россия».

материала (ПДД, антитеррор).
3.5.
Посвящение
дошкольников
подготовительной группы в
команду ЮПИД.
3.6.Участие в акции «Дети за
безопасность
дорожного
движения»:
оформление
листовок «Пристегни самое
дорогое!», «Пристегнись!»
Разработка буклетов для
родителей-водителей
«Письмо водителю».
4.Экологические
мероприятия:
4.1.
беседы,
чтение
художественной литературы о
бережном
отношении
к
природе;
4.2.Участие в ежегодном
Всероссийском
субботнике
«Зеленая Россия» (с 04.по
25.09).
( Отв.: завхоз, воспитатели.).
5.
Оздоровительноспортивное направление:
5.1. Работа « Школы юного
футболиста», Работа «Школы
мяча».
5.2. День игры в городки старинную
русскую
народную спортивную игру.
6. Обновление экспонатов
мини-музея «Жизнь и быт
донских казаков». Экскурсии
в музей (Отв. Вяликова Н.Г.

заведующий)
4.Совещание
руководителе:

при

«Должностные
инструкции
работников МБДОУ»
(Отв.: заведующий)
5.Инструктаж «Охрана
жизни и здоровья
детей».
(Ответственный:
зам.зав. по ВМР)
6. Усиление мер по
пожарной
и
террористической
безопасности
в
МБДОУ, подготовка к
тренировке
по
эвакуации.(Отв.:
заведующий)
8.
Разработка
перспективного плана
развития материальнотехнической
базы
МБДОУ
(Отв.:
заведующий)

3.2. «Роль родного языка и речи в
развитии детей дошкольного
возраста. Система работы по
развитию речи в детском саду»
(Отв. учитель-логопед)
3.3.
Педагогический
час
«Методика обучения пересказу»

3.2. Октябрь
Организационно-педагогические
мероприятия

Система внутреннего
мониторинга

1.Персональнй
контроль
аттестуемых
воспитателей.

Взаимодействие с семьей
и социумом

1.Общее
родительское
собрание
«Начало
учебного года – новый этап
в жизни детского сада,
родителей и детей»
1.1. Посещение
(25.10.2024)
и анализ ООД и
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
досуговых
2. День открытых дверей
мероприятий.
1.2. Самообразование. «Добро пожаловать!» Один
день в детском саду» (Отв.: зам. зав. по обеспечение
ВМР)
информационной
открытости МБДОУ (20
2.Оперативный
сентября).
контроль
1.Ведение
групповой (Отв.: зам. зав. по ВМР)
документации.
(Отв.: 3. Консультация для
родителей
на
сайте
зам. зав. по ВМР)
МБДОУ
2. Организация прогулки.
3.1. «Как распознать у
ребёнка дизартрию стёртой
3.Проведение

Общие мероприятия с детьми

Производственные
совещания
Административно
-хозяйственная
деятельность
1.
Душевная встреча
к 1.Благоустройство
международному Дню пожилых территории
людей «Хорошо нам рядышком с МБДОУ.
дедушкой
и
бабушкой» 1.1.Организация
(01.10.24)
(Отв.:
муз. работы по осенней
руководитель, воспитатели)
уборке территории,
2.
Тематические занятия для обрезка деревьев и
детей старшего дошкольного кустарников.
возраста праздник «Покрова
Пресвятой Богородицы (14.10.24) 1.2.Посадка
(подготовительные
группы). деревьев и
(Отв.:
муз.
руководитель, кустарников.
воспитатели)
(Отв.: завхоз)
3.Творческая
тематическая
выставка семейных поделок
«Осенняя фантазия» () (08.10.24)
(Отв: Архипкина В. И. )
9. День здоровья «В мире
народных игр. Играем в

2.
Производственное
совещание
«Организация
работы по
подготовке к зиме»
74

детей дошкольного возраста в
соответствии с ФОП ДО и ФАОП
ДО)
(Отв.: зам. зав. по ВМР).
2.2. Практикум «Они меня не
слушают!» или как научить детей
слушать взрослых (Отв: педагогпсихолог)
2.3.Подготовка к участию в
конкурсе
«Воспитатель
года
района – 2024».

оздоровительных
мероприятий в группах
в режиме дня.

формы?»
(Отв. учитель-логопед)
3.2. «Влияние семьи на
формирование
(Отв.: зам. зав. по ВМР) ответственного поведения
3. Предупредительный у
детей»
(педагогконтроль
психолог)
Наполнение РППС в 4. Участие в творческой
групповом помещении тематической
выставке
по
образовательной семейных
поделок
области
«Речевое «Осенняя фантазия».
развитие»
5.
Работа
семейного
4.Открытое совместное клуба «Посеешь привычку
занятие
детей
и - пожнешь характер»
родителей
по
теме (18.10.2024)
«Сбор
Василис
по (Отв:педагог-психолог)
обмену премудростями»
Цель:
укрепление
взаимодействия
с
родителями, вовлечение
в
работу
ДОО,
формирование интереса
к устному народному
творчеству
(Отв:педагог-психолог)

Городки» – совместное
спортивное мероприятие с
родителями» (16.10.2024)
(Отв.: инстр. по физкультуре).

(Отв.:
заведующий)
3.Рейд «Динамика
РППС»
(Отв.:
заведующий)
4. Совещание при
руководителе:
«Рассмотрение
вопросов
исполнения
законодательства в
области
противодействия
коррупции»
(Отв.:
заведующий)

3.1.

Организационно-педагогические
мероприятия

Система внутреннего
мониторинга

Ноябрь

Взаимодействие с
семьей и социумом

Общие мероприятия с
детьми

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность

1. Подготовка к педсовету:
Формирование устной речи и
навыков
свободного
речевого
общения на основе овладения
родным языком и приобщения к
художественной
литературе
и
фольклору.
Цель:
Анализ результатов и
перспектив работы МБДОУ по
формированию
устной
речи
дошкольников через приобщение к
культуре русского народа.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
2. Работа методического кабинета:
2.1. «Индивидуальная работа с
педагогами по подготовке
документов к аттестации».
2.2. Индивидуальное методическое
сопровождение молодых педагогов
МБДОУ
(собеседования,
консультации,
методические
рекомендации).
2.3.
Подготовка к участию в
конкурсе «Воспитатель года района
– 2024».
2.4. Мастер-класс
«Эффективные технологии и методы
в развитии речи дошкольников»
(Отв: учитель-логопед Неговора Н.)
2.5.Практикум по сказкотерапии
«Метафорические
архитипы
в
русских сказках» (Отв:педагогпсихолог)
2.6. Круглый стол для воспитателей:
Индивидуальная работа с детьми на
прогулке»(Отв:инстр.
по
физкультуре)

1.Персональный
контроль
аттестуемых
воспитателей,
молодых педагогов.
1.1. Посещение и
анализ занятий и
досуговых
мероприятий.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
2.Оперативный контроль
2.1. Содержание группового
книжного уголка.
2.2. Организация питания.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

1. Участие родителей в
природоохранной
акции «Синичкин день»
(изготовление
кормушек).
2.Консультация для
родителей на сайте
МБДОУ:
2.1. «Восемь рецептов
для
повышения
самооценки родителей.
(Отв.
педагогпсихолог)
2.2. «Физиотерапия для
преодоления речевых
нарушений»
(Отв. учитель-логопед)
2.3. «Игры, которые
лечат» (Отв:инструктор
по физкультуре)
3. Работа семейного
клуба
«Роль художественного
слова в воспитании
детей»
(совместная
работа по воспитанию у
детей любви к книгам,
литературе)».
(22.11.2024)
(Отв:
педагог-психолог,
учитель-логопед)
4. РМО для учителейлогопедов
Тема:
«Нейростимуляция
в
коррекционной работе
учителя-логопеда.

1.Беседа с
видеоматериалами «День
народного единства» (4
ноября)
2.
Природоохранная
акция «Синичкин день»
(12
ноября)
(экологическое
воспитание).
(Отв:
Веремеенко Е. Ю.)
3.Работа
групповых
творческих мастерских по
изготовлению сюрпризов
для
мам
(Отв.:
воспитатели)
4.Интегрированное
занятие
во
взаимодействии
специалистов в группах
компенсирующей
направленности
«Как
на Тихом на
Дону…» (Отв.: учителя
- логопеды).
(Отв.: воспитатели)
4.Физкультурный досуг
«Путешествие в страну
Здоровья»
(Отв: инструктор по
физкультуре)

1.Совещание при
руководителе
Организация работы
по сохранению и
укреплению здоровья
воспитанников.
(Отв.: заведующий)
2. Кейс-метод (разбор
конкретных
производственных
ситуаций)
(Отв.: заведующий)

3. Подготовка к
зимнему периоду.
(Отв.: завхоз)

Организационно-педагогические
мероприятия

Система внутреннего
мониторинга

Использование
балансировочной доски
Бильгоу»
(Отв:
Неговора
Н.
Н.
)
Взаимодействие с семьей и
социумом

Общие мероприятия с
детьми

Производственн
ые совещания
Административ
нохозяйственная
деятельность

4.1.Декабрь

1.Оперативный
контроль:
1.1. РППС группового
помещения
как
средство
стимулирования
коммуникативной
деятельности
дошкольников,
проявления
их
инициативы и свободы
выбора.

1.2.Персональные
сайты педагогов.
(Отв.: зам. зав. по
ВМР)

1.Анкетирование родителей
(законных представителей)
по
оценке
степени
удовлетворенности
организацией условий жизни
детей
и
воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива в
МБДОУ.
(Отв: Зам. зав по ВМР)
2.Привлечение родителей к
участию в подготовке
новогодних праздников.
(Отв.: воспитатели)
3.
Консультация
для
родителей на сайте МБДОУ:
3.1 Консультация
«Роль игры в исправлении
речевых нарушений»
(Отв.: учитель-логопед)
3.2. «Закаливающее дыхание»
(Отв.
инструктор
по
физкультуре)
4. Инструктаж для родителей
по охране жизни и здоровья
детей,
мерах
пожарной
безопасности
во
время
новогодних
и
Рождественских праздников
(Отв.: воспитатели)
5. Работа семейного клуба
Родительский мастер – класс
«Делаем украшения для елки»
(13.12.2024) (Отв: педагогпсихолог)

1. Новогодние утренники
и представления во всех
возрастных
группах
«Новогодняя сказка».
(Отв.: муз. руководитель,
воспитатели)
2.
Природоохранная
акция «Покормите птиц
зимой».
(Отв.
воспитатели)
3. Украшение детского
сада, окон, групповых
помещений.
4. Конкурс на лучшее
украшение
группы
к
новому году.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
5. Литературная викторина
«Путешествие в Страну
Сказок» (Отв. учительлогопед)»
6.. Физкультурный досуг
«Снег-снежок, поиграй со
мной, дружок!»
(Отв: инструктор по
физкультуре)

1.
«Организация
работы по технике
безопасности.
Охрана жизни и
здоровья детей во
время проведения
праздников,
новогодних
и
рождественских
каникул».
(Отв.: Шевцова К.
А.. Лосевская О.В.)
2.Организация
питания. (Отв.:
заведующий,
завхоз).

1.1.
Организационнопедагогические мероприятия

стимулирования
речевой
деятельности у детей младшего
дошкольного возраста»
(Отв.: учитель-логопед)
3.Заседание ППк:
3.1. Итоги коррекционной
работы за первое полугодие:
обсуждение результатов
работы, динамика развития
детей.
3.2. Определение списка детей
для направления на ПМПК.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

Система внутреннего
мониторинга

1.Оперативный:
1.1.
«Проведение
и
организация
зимней
прогулки».
1.2. Подготовка педагога к
ООД.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
2. Обзорный контроль
«Система
работы
воспитателя по развитию
речи у детей дошкольного
возраста»
2.1.
Анализ навыков
речевого
развития
обучающихся в процессе
их коммуникации.
2.2.
педагогом
речевой

Организация
развивающей
среды,

стимулирующей речевую
активности детей.
3. Открытые просмотры
занятий педагогов
по
развитию речи.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

Январь

Взаимодействие с семьей и
социумом

Общие мероприятия с
детьми

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность

1. Участие в тематической
творческой
выставке
рисунков
в различных
техниках выполнения работ
«Зима в рисунках детей».
( Отв.: воспитатели)
2.
Консультация
для
родителей на сайте МБДОУ:
мастер – класс
«Развитие речи дошкольников
посредством
развивающих
игр»
(Отв.: учитель-логопед)
3. Участие в тематическом
мероприятии
«Колядки,
колядки
собрались
ребятки».
4. Работа семейного клуба
Круглый
стол
«Патриотическое
воспитание дошкольников:
что
могут
сделать
родители?»
(Отв. педагог-психолог)
5. Занятия с мамами, чьи
мужья на СВО «Телесные
практики
для
психологической помощи».

1.Тематическое
мероприятие «Колядки,
колядки - собрались
ребятки»
(Отв.:
муз.
руководитель)
2.Тематическая
творческая
выставка
рисунков в различных
техниках выполнения
работ
« Зима в
рисунках детей» 22.01
(Отв: Маляренко Е. А)
3.
Интегрированное
занятие
во
взаимодействии
специалистов в группах
компенсирующей
направленности
«Спешим на помощь
сказке»
(Отв. учитель-логопед)
4. Физкультурный
досуг «Прощание с
елочкой» (10.01.25)
(Отв: музрук, инстр. по
физкультуре)

1.Инструктаж
по
технике
безопасности
и
охране жизни и
здоровья детей в
зимний
период
(Отв.:
Заведующий)
2.
Подписание
договоров
с
коммунальными
службами
и
поставщиками
продуктов питания
для детей. (Отв:.
Заведующий)

1.2.
Организационно-педагогические
мероприятия

1.Педсовет:
Формирование устной речи и
навыков свободного речевого
общения на основе овладения
родным языком и приобщения к
художественной литературе и
фольклору (26.02.25)
Цель: Анализ результатов и
перспектив работы МБДОУ по
формированию
устной
речи
дошкольников через приобщение
к культуре русского народа.
2.Работа методического
кабинета (повышение
профессиональной
компетентности педагогов):
2.1.Консультация
для
педагогов: «Обучение грамоте в
ДОО» (Отв. учитель-логопед)
2.2.Тренинговое
занятие
«Формирование
навыков
дифференцированного подхода к
работе с родителями» (Отв.
педагог-психолог)

Система внутреннего
мониторинга

1. Оперативный
контроль:
1.1. Индивидуальная
работа педагогов с
детьми.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
2. Открытые просмотры
занятий педагогов
по
развитию речи.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
3.Тематический
контроль
«Формирование устной
речи
и
навыков
свободного
речевого
общения
на
основе
овладения
родным
языком и приобщения к
художественной
литературе и фольклору»
Цель: Анализ
результатов и перспектив
работы МБДОУ по
формированию устной

Февраль
Взаимодействие с семьей
и социумом

Общие мероприятия с
детьми

1.
Консультация
для
родителей
на сайте
МБДОУ:
1.1. Онлайн-практикум
«Игры и упражнения для
развития
навыков
звукового
анализа
и
синтеза у дошкольников»
(Отв. учитель-логопед)
1.2
«Детские
травмы
Кощея и Бабы- яги»
(Отв. педагог-психолог)
2. Участие родителей в
тематической творческой
выставке
«Защитники
Отечества».
3. Работа семейного клуба
Тренинговое
занятие
«Проблемы дисциплины.
Бесконфликтное общение с
ребенком». (Отв. педагогпсихолог)(28.02.25)

1. Развлечение «Как на
масляной
неделе»
(24.02-02.03)
Цель:
Формирование
уважения к традициям и
культуре народов России
(Отв:
муз.
рук.,
инструктор
по
физ.
культуре)
2.
Тематическая
творческая выставка
«Защитники
Отечества»
3.
Физкультурномузыкальный праздник
«Мы
–
бравые
солдаты!» (Отв.: инстр.
по физ. культуре муз.
руководитель).
4. Ко Всемирному дню
родного
языка
(20
февраля)
Игравикторина
«Знатоки
русского
языка»(Отв. учительлогопед)

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность
1.Кейс-метод (разбор
конкретных
производственных
ситуаций)по итогам
оперативных
проверок.
(Отв.:заведующий)
2. Рейд
«Выполнение норм
СанПиН в МБДОУ»
(Отв.: медсестра,
заведующий)

речи дошкольников через
приобщение к культуре
русского народа. (Отв.:
зам. зав. по ВМР)

Март
Организационнопедагогические
мероприятия

1.Подготовка к педсовету
Обеспечение
психологопедагогической поддержки
семьи
и
повышение
компетентности родителей
(законных представителей) в
вопросах
воспитания,
обучения и развития детей
раннего
и
дошкольного
возрастов.
Цель:
Поиск
и
использование
в
работе
эффективных
форм
взаимодействия с семьей.
2.Работа методического
кабинета (повышение
профессиональной
компетентности педагогов):
2.1. Консультация для
педагогов: Практикум
«Звуко-слоговой анализ слов
(Отв: учитель-логопед)

Система внутреннего
мониторинга

Взаимодействие с семьей и
социумом

Общие мероприятия с
детьми

1.Оперативный контроль:
1.2. Формирование
культурно-гигиенических
навыков
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

1.Экскурсия в библиотеку п.
Красногорняцкий в рамках
проведения недели «Юного
читателя» (Отв.: зам. зав. по
ВМР)

2.Открытое
занятие
в
подготовительных группах
на
развитие
коммуникативных навыков
«Спасатели»
(педагогпсихолог)

2.Участие
в
утренниках,
посвященных празднику 8
Марта ( Отв. воспитатели)
3..
Консультация
для
родителей на сайте МБДОУ:
3.1. Роль семейного счастья в
жизни каждого человека (Отв.
педагог-психолог)
3.2. Консультация
«Ребенок не хочет заниматься
дома»
(Отв. учитель-логопед)4.
4.Работа семейного клуба
Как
правильно
выражать
любовь к своему ребенку
Профилактика

1. «Мамочкин праздник»
- утренники во всех
возрастных
группах.
(Отв.: воспитатели, муз.
руководитель)
2.Фотовыставка «Как я
маме помогаю»
к
празднику 8 марта.(04.03)
3.Интегрированное
занятие
во
взаимодействии
специалистов в группах
компенсирующей
направленности
«Путешествие
по
континентам»
4.Физкультурный досуг
«Весна идет»
(Отв.: инструктор по
физкультуре).

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность
1.Проведение
весеннего месячника
по экологической
уборке территории
детского сада.
(Отв.: завхоз).
2.Совещание при
руководителе:
«Укрепление учебноматериальной базы
МБДОУ»
Отв.:заведующий)

«залюбленности»
и
«недолюбленности» малышей
(21.03.25)
(Отв.педагог-психолог)
Совместные проекты 7307
Защита проектов «Счастливый
выходной
день»
(Отв.
воспитатели)4воспитатели)4.4

2. Мастер-класс по теме
самообразования
(воспитатели)

Апрель
Организационнопедагогические мероприятия

1.Педсовет:
Обеспечение
психологопедагогической
поддержки
семьи
и
повышение
компетентности
родителей
(законных представителей) в
вопросах воспитания, обучения
и развития детей раннего и
дошкольного
возрастов
(16.04.2025)
2.Подготовка к итоговому
педагогическому
совету
«Анализ
воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива за
2024-2025 учебный год.
2.1. Выполнение решений
предыдущего
педсовета.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

Система внутреннего
мониторинга

1. Оперативный
контроль
1.1. Персональные сайты
педагогов МБДОУ.
1.2. Трансляция личного
педагогического опыта в
сетевом интернетпространстве.
(Отв.: зам. зав. по ВМР)
3.Отчет о
самообследовании
(Отв.: зам. зав. по ВМР)

Взаимодействие с семьей и
социумом

Общие мероприятия с
детьми

1.
Сотрудничество
по вопросам
патриотического воспитания
Семейная
экскурсия
в
краеведческий
музей
Октябрьского района ( Отв.:
воспитатели)

2.2. «Массаж волшебных
точек уха» (Отв. инструктор
по физ. культуре»

1. Природоохранная
акция к международному
Дню птиц «Пернатые
друзья» (01.04).
2.Праздник
«Благовещение»
(7
апреля)
для
детей
старшего
дошкольного
возраста.
Цель: приобщения детей
к
православным
традициям.
(Отв: муз. рук.)
3.
Выставка
детской
православной литературы
в группах.
(Отв: воспитатели,)

3.Участие

2.
Консультации
для
родителей на сайте:
2.1. Консультация «Приёмы
самомассажа
в
логопедической
работе»
(Отв. учитель-логопед)

подготовке

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность
1.Субботники
по
благоустройству
территории МБДОУ.
(Отв: завхоз)
2. Кейс-метод (разбор
конкретных
производственных
ситуаций)
(Отв.: заведующий)

Тематическая
83

2.2. Анализ воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива за
2024-2025 уч. год (Отв.: зам.
зав. по ВМР)
2.3.Творческие
отчеты
о
проделанной
работе
воспитателей и специалистов.
2.4.
Обсуждение
проекта
годового плана на новый
учебный год. Основные задачи
работы на 2025-2026 уч. год.
2.5.
План
летней
оздоровительной работы.
(Отв.: зам.зав. по ВМР)
2. Работа методического
кабинета (повышение
профессиональной
компетентности педагогов):
2.1. «Использование игровых
приёмов
для
закрепления правильного
произношения у детей старшего
дошкольного возраста»
(Отв. учитель-логопед)

выставки семейных работ
«День космонавтики» (Отв.:
воспитатели)
4.
Участие
в
благотворительной
акции
«Белый цветок» ( Отв.:
воспитатели)
5. Помощь в организации
выставки
детской
православной литературы в
группах.
6.Работа семейного клуба
Мастер-класс
«Учим,
играя».
7. Совместные трудовые дела
«Благоустройство групповой
территории»
Отв.
воспитатели)
8.Международная
онлайнконференция «Инклюзивное
образование детей с ОВЗ в
условиях ДОО «Разные дети
–
равные
условия»
(24.04.2025)

творческая
выставка
семейных работ «День
космонавтики»
5. Открытое занятие в
старшей группе «Мы –
космонавты»
(Отв.педагог-психолог)
6. День здоровья: «Мой
веселый звонкий мяч» совместное спортивное
мероприятие
с
родителями
(Отв:
инструктор
по
физкультуре).

Май
Организационнопедагогические мероприятия

Педагогический

Система
внутреннего
мониторинга

совет Фронтальный контроль

Взаимодействие с семьей и
социумом

1.Общее

родительское

Общие мероприятия с
детьми

1. Чтение и обсуждение

Производственные
совещания
Административнохозяйственная
деятельность
1. Инструктаж
84

«Анализ
воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива за
2024-2025 учебный год.
1.1.
Выполнение
решений
предыдущего педсовета. (Отв.:
зам. зав. по ВМР)
1.2. Анализ воспитательнообразовательной
работы
педагогического коллектива за
2024-2025 уч. год (Отв.: зам.
зав. по ВМР)
1.3.Творческие
отчеты
о
проделанной
работе
воспитателей и специалистов.
1.5.
Обсуждение
проекта
годового плана на новый
учебный год. Основные задачи
работы на 2025-2026 уч. год.
1.6.
План
летней
оздоровительной работы.
(Отв.: зам.зав. по ВМР)
2.Итоговая диагностика.
Цель:
определение
результативности
воспитательнообразовательной деятельности
с
детьми
дошкольного
возраста.
(Отв.:
педагоги
МБДОУ)
3.Заседание ППк. «Итоги
заключительной диагностики»:
2.1. Итоги психологической
коррекции. (Отв: педагогпсихолог Недогонова М. А.)
2.2. Результаты развития детей
групп компенсирующей

«Ребенок на этапе
завершения
дошкольного
образования»
Цель:
определить
эффективность
построения
образовательного
процесса в ДОУ
(Отв.:
педагоги
МБДОУ)

собрание
«Укрепление
семейных
ценностей
через
просвещение
родителей
по
вопросам воспитания и развития
дошкольников
на
основе
духовно-нравственных
и
культурных
традициях
российского
народа
и
современной
психологопедагогической практики»(23.05)
(Отв.: заведующий, зам. зав. по
ВМР)
2.Заседание Совета МБДОУ
«Забота об участке ДОУ – наше
общее дело». (Отв.:
заведующий)
3. Инструктаж для родителей
«Охрана жизни и здоровья детей
в летний период» (Отв:
воспитатели)
4.Консультации для родителей
на сайте:
4.1.
«Требования
к
речи
первоклассника»
(Отв. учитель-логопед)
4.2. «Лето перед школой» (Отв:
педагог-психолог)
6.
Участие
в
выпускных
праздниках
«До
свидания,
детский сад!».
7. Работа семейного клуба
Заключительное
занятие,
приуроченное
к
международному Дню семьи (15
мая)
«Мы вместе можем…» (Отв.

произведений,
прослушивание
песен
военных лет
( с
использованием аудио и
видеозаписей).
(Отв.:
воспитатели,
муз.
руководитель).
2. Смотр строя и песни
«Наша армия родная»
(Отв: муз. руководитель,
инструктор
по
физкультуре)
3.
(Оформить
13.05
Фоторепортаж
«Мама,
папа, я – счастливая
семья»
к
международному
Дню
семьи)(Отв: Борщевская
Л. П. )
4. Развлечение
«День
славянской
письменности
и
культуры»
(23.05.25)
(Отв: учитель-логопед)
5. Выпускной праздник
«До свидания, детский
сад!».
(Отв.:
воспитатели,
муз.
руководитель)

«Охрана жизни и
здоровья детей в
летний период»
(Отв:.
заведующий)

направленности (Отв.:
учителя-логопеды)
2.3.Обсуждение работы ППк.
(Отв.: зам. зав. по ВМР

педагог-психолог) Участие в
фоторепортаже «Мама, папа, я –
счастливая
семья»
к
международному Дню семьи
(13.05)