Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 43 «Теремок»

ПРИНЯТО
на педагогическом совете
от 27.03.2019 г. №3

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ
д/с №43 «Теремок»
_____________И.М.Еремеева И.М.
27.03.2019 г.

Отчет о самообследовании муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детский сад №43 «Теремок» за 2018 год
Наименование
раздела

Содержание раздела

Аналитическая часть
Общие сведения Наименование образовательной
Муниципальное бюджетное дошкольное
об организации организации
образовательное учреждение детский сад
№43
«Теремок»
(МБДОУ
д/с
№43
«Теремок»)
Руководитель

Заведующий МБДОУ Еремеева Ирина
Михайловна

Адрес организации

346474, Ростовская область, Октябрьский
район(с), п.Красногорняцкий, ул. Борзик,
34А

Телефон

8(86360)3-31-07

Адрес электронной почты

mbdou43@yandex.ru

Учредитель

Дата создания

муниципальное
образование
«Октябрьский
район».
Функции
и
полномочия учредителя в рамках своей
компетенции
осуществляет
отдел
образования Администрации Октябрьского
района
04.11.2004 г.

Лицензия

от 08 декабря2015 года №5925, серия
61ЛО1 №0003569, бессрочная.

Описание организации

Муниципальное
дошкольное
образовательное учреждение детский сад №
43
«Теремок»
является
звеном
муниципальной
системы
образования
Октябрьского района Ростовской области,
обеспечивающим
помощь
семье
в
воспитании
и
образовании
детей
дошкольного возраста от 2-х до 7-ми лет,
формировании общей культуры, развития

2

Наименование
раздела

Содержание раздела
физических, интеллектуальных, эстетических
и
личностных
качеств,
обеспечение
оптимальных условий для полноценного
развития ребенка и организации комфортной
жизнедеятельности МБДОУ в едином
образовательном
пространстве,
обеспечивающем
удовлетворение
разнообразных
потребностей
личности
ребенка и педагога, их самореализация, на
основе успехов, с учетом творческих
способностей и наклонностей каждой
личности,
формирование
предпосылок
учебной
деятельности,
сохранении
и
укрепления здоровья детей дошкольного
возраста.
Приказом Министерства общего и
профессионального образования РО №487 от
30.06.2017г. МБДОУ д/с № 43 «Теремок»
был
присвоен
статус
областной
инновационной площадки.
Цель инновационного образовательного
проекта «Детский сад без преград»:
разработка
и
внедрение
модели
инклюзивного образования для детей
дошкольного возраста и создание условий ее
реализации в образовательном пространстве
МБДОУ.
На базе МБДОУ д/с №43 «Теремок»
создан центр психолого-педагогической
поддержки семей, воспитывающих детейинвалидов, Октябрьского района ( приказ
№563 от 16.11.2017 г. отдела образования
Администрации Октябрьского района). На
базе центра специалистами детского сада
осуществлял работу консультативный пункт
для
родителей
детей
с
особыми
образовательными
потребностями
Октябрьского района с привлечением
специалистов (психологов, дефектологов)
специальной школы-интерната №16 и ЦППС
г. Шахты.
Дошкольная
образовательная
организация расположена в Октябрьском
районе
п.Красногорняцкий.
В районе
расположения
МБДОУ
находятся
МБОУСОШ № 23 п.Красногорняцкий, МУК
«Красногорняцкий СДК», «Почта» и другие
социально
значимые
объекты.
Предметом
деятельности
учреждения
является оказание услуг в сфере образования:

3

Наименование
раздела

Содержание раздела
организация
и
осуществление
образовательной
деятельности
по
образовательным программам дошкольного
образования, присмотр и уход за детьми,
обеспечение охраны здоровья и создание
благоприятных условий для разностороннего
развития личности.
Основная деятельность образовательная:
 реализация основной образовательной
программы дошкольного образования в
соответствии с ФГОС ДО;
 реализация адаптированной основной
образовательной программы дошкольного
образования для детей с тяжелыми
нарушениями речи;
 создание условий для обучения детей
с ограниченными возможностями здоровья,
детей-инвалидов;
 предоставление
психологопедагогической и логопедической помощи
воспитанникам;
 оказание консультативной помощи
родителям (законным представителям) в
вопросах образования и воспитания детей.
Уровень
достижения
конечных
результатов обеспечивается:
 системой воспитания и обучения с
учетом
индивидуальных
способностей
ребенка;
 системой методической работы с
кадрами;
 системой работы с детьми по
подготовке к школе;
 взаимодействия с семьей.
Детский сад № 43 «Теремок» посещают
135 ребенка в возрасте от 2 до 7 лет.
Организация работает по 12 – часовому
режиму – с 7.00. до 19.00. пять дней в
неделю.

Система
управления
организации

Управление детским садом осуществляется в соответствии с
действующим законодательством и Уставом МБДОУ.
Управление МБДОУ д/с №43 «Теремок» строится на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности.
Коллегиальными органами управления являются: общее собрание
трудового коллектива, педагогический совет, совет МБДОУ.
Единоличным исполнительным органом является руководитель –
заведующий МБДОУ.
Органы управления, действующие в МБДОУ детский сад №43
«Теремок»

4

Наименование
раздела

Содержание раздела
Наименование органа

Функции

Заведующий МБДОУ

 определяет стратегию, цели и задачи
МБДОУ;
 определяет структуру управления;
 распоряжается имуществом МБДОУ в
пределах прав, представленных договором между
Учредителем и МБДОУ;
 решает финансово-хозяйственные вопросы;
 в соответствии с законодательством о труде
принимает на работу и увольняет работников;
 осуществляет расстановку кадров;
 поощряет работников МБДОУ и налагает
взыскание;
 утверждает локальные акты в МБДОУ;
 обеспечивает условия безопасности на
рабочем месте;
 формирует контингент воспитанников,
осуществляя сотрудничество с их семьями;
 несет ответственность за деятельностью
МБДОУ перед Учредителем.

Совет МБДОУ

Рассматривает вопросы:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения;
 представление интересов учреждения в
общественных объединениях.

Педагогический совет

Общее
работников

Осуществляет
текущее
руководство
образовательной деятельностью МБДОУ д/ сад №43
«Теремок», в том числе рассматривает вопросы:

развития образовательных услуг;

регламентации образовательных отношений;

разработки образовательных программ;

выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;

материально-технического
обеспечения
образовательного процесса;

аттестации,
повышении
квалификации
педагогических работников;

координации деятельности методических
объединений.

собрание Реализует право работников участвовать в
управлении образовательной организацией, в том
числе:
 участвовать в разработке и принятии
коллективного договора, Правил внутреннего
трудового распорядка, изменений и дополнений к
ним;
 принимать
локальные
акты,
которые

5

Наименование
раздела

Содержание раздела
регламентируют деятельность образовательной
организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
 разрешать конфликтные ситуации между
работниками и администрацией образовательной
организации;
 вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее
работы и развитию материальной базы.
Структура и система управления соответствует специфике детского сада.

Образовательна
я деятельность

Документы,
в
соответствии
с
которыми
организована
образовательная деятельность в МБДОУ детский сад №43 «Теремок»:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ«Об образовании в
Российской Федерации».
3. Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки
Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155)
4. СанПиН 2.4.1.3049-13«Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству,
содержанию
и
организации
режима
работы
дошкольныхобразовательных организаций»).
5. Устав МБДОУ д/с №43 «Теремок».
Образовательная деятельность групп:
общеразвивающей
направленности
ведется
на
основании
утвержденной основной образовательной программы дошкольного
образования МБДОУ д/с №43 «Теремок» в соответствии с ФГОС ДО, с
учетом примерной основной образовательной программы дошкольного
образования;
компенсирующей направленности ведется на основании утвержденной
адаптированной основной образовательной программы дошкольного
образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием
речи) МБДОУ д/с №43 «Теремок» с учетом примерной адаптированной
основной образовательной программы дошкольного образования для детей с
ТНР.
Разработаны и реализуются адаптированные образовательные программы
для детей – инвалидов. Обеспечивается психолого-педагогическое
сопровождение индивидуального образовательного маршрута детей с
особыми образовательными потребностями.
Количество воспитанников, групп, их направленность.
Детский сад № 43 «Теремок» посещают 135 детей в возрасте от 2 до 7
лет.
В организации функционируют 6 групп:
 1 младшая группа общеразвивающей направленности «Солнышко» 17 детей;
 2 младшая группа общеразвивающей направленности «Капельки» - 33
ребенка;
 2 младшая группа общеразвивающей направленности «Пчелки» - 29
детей;
 средняя группа компенсирующей направленности «Подсолнушки» -

6

Наименование
раздела

Содержание раздела
18 детей;
 старшая группа компенсирующей направленности «Колокольчики» 17 детей, в том числе 2 ребенка-инвалида;
 подготовительная группа компенсирующей направленности «Бабочки»
- 21 ребенок, в том числе 1 ребенок- инвалид.
Воспитательная работа.
Чтобы выстроить стратегию воспитательной работы в 2018 году провели
анализ состава семей воспитанников, составили социальный паспорт МБДОУ
д/с №43 «Теремок».
Социальный паспорт МБДОУ № «Теремок» на 28 декабря 2018 г.

Наименование
раздела

Всего детей:
Девочек
Мальчиков

Содержание раздела

амВсего по

7

135
71
64
120

Особенности
семьи

Полные семьи
Одинокие
В разводе
Вдовы
Опекуны
Многодетные

В семье детей,
посещающих
детский сад

Первых
Вторых
Третьих(несовершеннолетних)

71
54
10

Родители-льготники, с которых
не взимается родительская плата

2

Родители, состоящие на учете,
как малообеспеченные семьи

12

Родители (один из родителей)участник
боевых действий

4

Родители, работающие в муниципальных
образ. организациях

23

Безработные, стоящие на учете в Центре
занятости

2

Студенты очники

-

Жилищные
условия

Образование

3
12
1
16

Родители военнослужащие,
проходящие срочную службу по
призыву
Имеют собственное жильё
Живут с родителями
Снимают

94
33
8

Имеют высшее образование
Неполное высшее
Среднее
Среднее специальное
Неполное среднее

128
5
23
111
1

Рабочие
Служащие
Предприниматели
Домохозяйки
Не работающие

-

155
70
Социальный
10
состав
20
1
Разработанная нами воспитательная система является составляющей
частью образовательной программы, учитывающей: контингент детей, их
семей; творческий потенциал педагогического коллектива. Создаются
условия для максимального раскрытия индивидуального и возрастного
потенциала воспитанников. Ведется систематическая и целенаправленная
поддержка педагогами различных форм детской активности и инициативы.

8

Наименование
раздела

Содержание раздела
Максимально используются различные виды детской деятельности (игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкальной, художественной, проектной и др.) и их
интеграция в целях повышения эффективности
воспитательнообразовательного процесса.
В МБДОУ д/с №43 реализуется программа «Маленький человек с
большими возможностями» (выявления и развития предпосылок одаренности
у детей дошкольного возраста).
Она направлена на создание условий развития интеллектуально и
творчески одаренных детей в возрасте от 4 до 7 лет. Раскрытие в каждом
ребенке творческого потенциала, склонностей и задатков.
Создаются условия для расширения возможностей участия способных и
одаренных
дошкольников
в
различных
формах
творческой
и
интеллектуальной деятельности, в конкурсном движении разного уровня.
Педагогическая работа строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов
работы, в тесной связи воспитателей, специалистов и родителей.
Дополнительное образование
В 2018 году в детском саду работали
кружки: театральный,
хореографический, «Художественное слово». В дополнительном образовании
задействовано 68% воспитанников детского сада.

Внутренняя
система оценки
качества
образования

В детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки
качества образования приказ № 1от 02.09.2016 г.
Система мониторинга содержит пять образовательных областей,
соответствующих Федеральному государственному образовательному
стандарту дошкольного образования, приказ Министерства образования и
науки № 1155 от 17 октября 2013 года: «Познавательное развитие», «Речевое
развитие», «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое»,
«Физическое развитие», что позволяет осуществить комплексный подход к
оценке уровня развития ребенка.
Образовательные
Средний
высокий
средний
низкий
области
балл
чел
%
чел
%
чел %
Социальнокоммуникативное
развитие
Познавательное
развитие
Речевое развитие
Художественноэстетическое
Физическое

3,6

70

59,6

54

39,5

1

0,9

3,6

80

67,1

43

31,2

2

1,7

3,5
3,5

66
70

56,2
60,3

55
48

40,4
34,6

4
7

3,4
5,2

3,7
3,6

74

63,3
61,3

50

35,9
36,3

1

0,8
2,4

9

Наименование
раздела

Содержание раздела
Результаты мониторинга
средний балл
3.7
63%36%
1%

высокий уровень
средний уровень
3.6
3.6
3.5
67%31%
2%

60%39%
1%

низкий уровень
3.5

56%40%
4%

60%35%
5%

Педагогическая
диагностика проводится в ходе наблюдений за
активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности.
Инструментарий для педагогической
диагностики–карты наблюдений
детского развития, позволяющие фиксировать индивидуальную динамику и
перспективы развития каждого ребенка в ходе: коммуникации со
сверстниками и взрослыми, игровой деятельности, познавательноисследовательской и др.
Цель:
 индивидуализация образования (в том числе поддержка ребенка,
построение образовательной траектории его развития);
 оптимизация работы с группой детей.
Наиболее высокая эффективность педагогических действий по
образовательной области «Физическое развитие» - 99,2%, «Социальнокоммуникативное развитие» - 99,1%, довольно высокая, но несколько ниже,
по образовательной области «Познавательное развитие» - 98,3%, затем
«Речевое развитие» - 96,6%, «Художественно-эстетическое развитие» 94,9%.
Высокие результаты оценки индивидуального развития на этапе
завершения
дошкольного
образования
показали
воспитанники
подготовительной группы. По всем образовательным направлениям высокая
оценка эффективности педагогических действий (100%), отсутствует низкий
уровень освоения программы.
Можно сделать вывод, что наши выпускники физически развитые,
инициативные, самостоятельные, с развитыми коммуникативными навыками,
обладают развитым воображением, соблюдает элементарные общепринятые
нормы, проявляют стремление к получению знаний, имеют положительную
мотивацию к дальнейшему обучению (диагностическое обследование детей
педагогом – психологом показывает высокую психологическую оценку
готовности к начальному школьному образованию).
Очевиден положительный результат проделанной работы - высокая
эффективность педагогических действий по всем образовательным областям,
полученные знания дети способны применять в повседневной деятельности.
Продолжить работу по развитию познавательных интересов, памяти,
наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, обобщать.
Развивать познавательно-исследовательскую, проектную деятельность всех
видов (исследовательскую, творческую, нормативную), оформлять ее

10

Наименование
раздела

Содержание раздела
результаты и презентовать сверстникам. Развивать речь дошкольников во
всех направлениям и видах деятельности, а также интеллектуальные и
творческие способности.
В течение года воспитанники детского сада успешно участвовали в
конкурсах и мероприятиях различного уровня:
Наименование конкурсов
Количество
Результат
участников
(участник,
победитель)
Всероссийский
творческий
1
Победитель
конкурс.
Номинация
«По
I место
тропинкам
знаний»
«Мир
удивительной математики».
Всероссийский
творческий
1
Победитель
конкурс.
Номинация
«По
I место
тропинкам
знаний»
«математический калейдоскоп».
Всероссийский
творческий
2
Победитель
конкурс. Номинация «Осень!
I место
Осень! В гости просим»».
Всероссийский
творческий
1
Победитель
конкурс на сайте «Солнечный
I место
свет». Номинация: «ПДД для
дошкольников».
Международный
творческий
1
Победитель
конкурс номинация: «Безопасная
I место
среда». Название работы: «Можно
- Нельзя»
Всероссийское издание «Портал
1
Победитель
образования».
Международная
I место
викторина «Скоро в школу»
Всероссийская викторина «Время
1
Победитель
знаний». «Зимушка - зима»
II место
Международный
творческий
1
Победитель
конкурс номинация: «День святой
I место
Пасхи».
Название
работы:
«Светлое Христово Воскресение Пасха»
Международный
творческий
1
Победитель
конкурс. Номинация «Кем быть.
I место
Каким быть». Название работы:
«Я хочу стать космонавтом»
Творческий конкурс рисунков
3
Сертификат
Всероссийская
онлайн
–
1
Победитель
олимпиада «Природа вокруг нас»
I место
1
Победитель
Международный
творческий
I место
конкурс.
Номинация
«Бессмертный полк». Название
работы: «Я – помню! Я –
горжусь!»
Всероссийский конкурс чтецов,
1
Диплом победителя

11

Наименование
раздела

Содержание раздела
посвященный
75-летию
Сталинградской
битвы.
«На
Мамаевом кургане тишина…
Номинация
«Героям
Сталинградрадской
битвы
посвящается…».
Районный
конкурс
детских
рисунков
к
80-ти
летию
Октябрьского района «дом, где я
живу». Номинация «Памятные
места Октябрьского района»
Районный
конкурс
детских
рисунков
к
80-ти
летию
Октябрьского района «дом, где я
живу». Номинация «Памятные
места Октябрьского района»
Муниципальнай конкурс рисунков
для детей и юношества «Святой
благоверный князь Александр
Невский – опора земли Русской»

II степени

4

Диплом
победителя

5

Диплом
участника

4

Диплом
участника

В период с 15.10.2018 года по 15.11.2018 года проводилось
анкетирование родителей (законных представителей) по оценке степени
удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг:
- информационная открытость – 96%
- обеспечение безопасности пребывания ребенка в ДОУ – 98%
- психологический климат – 98,2%
- качество предоставляемых образовательных услуг – 97%
- профессиональная компетентность педагогов – 96%
- своевременность и качество коррекционной помощи – 96%
- материально-технические условия – 81%
- доля получателей услуг, готовых порекомендовать ДОУ
родственникам и знакомым – 99%
Анкетирование
родителей
показало
высокую
степень
удовлетворенности качеством предоставляемых услуг.
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2018 году
показал плодотворную работу педагогического коллектива по всем
показателям.
Кадровое
обеспечение

МБДОУ д/с №43 «Теремок» укомплектован педагогами на 100%
согласно штатному расписанию. Всего педагогов –17 (воспитатели и
специалисты), из них: воспитателей – 12, педагог-психолог – 1, учительлогопед – 2, музыкальный руководитель – 1, инструктор по физической
культуре -1.
Характеристика кадрового потенциала
Образование
Высшее педагогическое
7
41%
Среднее специальное
10
59%
педагогическое
Стаж
До 3 лет
2
12%
От 3 до 5 лет
-

12

Наименование
раздела

Содержание раздела

Квалификация

От 5 до10 лет
От 10 до 15 лет
От 15 до 20 лет
От 20 лет до 25 лет
От 25 до 30 лет
Свыше 30 лет
Высшая квалификационная
категория
Первая квалификационная
категория
Не имеет квалификационной
категории
Соответствие занимаемой
должности

1
1
5
6
2
6

6%
6%
29%
35%
12%
35%

5

29%

3

18%

3

18%
59

60
30
0

41

Образование

40
35
30
25
20
15
10
5
0

35
29

12

12
6

6

0

0

Стаж

13

Наименование
раздела

Содержание раздела
40
30
20
10
0

35

29
18

18

Квалификация
На 28.12.2018 года 1 педагог проходит обучение в ДГТУ в магистратуре
по специальности – дефектологическое образование.
В 2018 году 1 педагог закончил ВУЗ (ЮФУ) по специальности –
педагогическое образование (бакалавр).
В 2018 году педагогические работники прошли аттестацию и получили:
- первую квалификационную категорию – 1воспитатель.
Курсы повышения квалификации в 2018 году прошли 3 педагога – 100%
от плана.
№
Ф. И. О.
Должность
Где и когда
Проблема
1 Макарова А. воспитатель
ШПК
«Современные
С.
19.09.2018 г. методы работы в
дошкольных
образовательных
учреждениях с детьми
с ОВЗ согласно ФГОС
ДО»
2 Скубба
воспитатель
ШПК
«Дошкольное
А. А.
05.07.2018 г. воспитание и
образование»
3 Кочакова В. учительЮФУ
«Логопедия»
С.
логопед
11.10.2018 г.
В 2018 году педагоги детского сада приняли участие в работе научнопрактических конференций, семинаров, РМО:
№
Ф. И. О.
Должность
Название,
Проблема
место и дата
1
Недогонова ПедагогРМО педагогов- Семинар-практикум
М. А.
психолог
психологов
«Психологическое
Октябрьского
консультирование
района
как направление
Ростовской
деятельности
области,
педагога-психолога
МБДОУ д/с №43 МБДОУ
«Теремок»,
февраль, 2018
2
Неговора Н. УчительСеминар«Лаборатория

14

Наименование
раздела

Содержание раздела
Н.
Лосевская
О. В.
Кочакова В.
С.
3

4

логопед
Инструктор
по
физ.культуре
Учительлогопед
Еремеева И. Заведующий
М.
Цекалова Е. Зам. зав. по
А.
ВМР
Неговора Н. УчительН.
логопед
Полохова
УчительВ. С.
логопед
Еремеева И. Заведующий
М.
Неговора Н. Учительлогопед
Н.

тренинг,
МБДОУ д/с №45
«Ласточка»,
апрель, июнь
2018

умных движений»
(гимнастика мозга)
кандидат
психологических
наук Фатха О. Г.

Областной
методический
семинар,
ММРЦ-МБДОУ
д/с
№20
г.
Новочеркасска
2018 г.

«Создание условий
для
образовательной
деятельности с
детьми с ОВЗ
посредством
организации работы
«Школы успеха»
Семинар, ГКОУ «Раннее выявление
РО
и психолого«Шахтинская
педагогическое
специальная
сопровождение
школа-интернат детей с
№16», апрель
интеллектуальными
2018 г.
нарушениями в
условиях
дошкольных
образовательных
организаций»
Областной
«Система
семинарлогопедической
помощи в
совещание,
ГКОУ
РО Ростовской области:
опыт, проблемы,
«Зерноградская
перспективы»
специальная
школа-интернат
октябрь 2018 г.

5

Полохова
В. С.
Кочакова В.
С.

Учительлогопед
Учительлогопед

6

Полохова
В. С.
Маляренко
Е. А.

Учительлогопед
Воспитатель

Областной
семинарпрактикум,
ММРЦ-МБДОУ
д/с №55 г.
Новочеркасск,
февраль 2018 г.

7

Еремеева И. Заведующий
М.
Цекалова Е. Зам. зав. по
А.
ВМР

XVI
Всероссийский
научнопрактический
семинар (с
международным
участием),

«Организация
образовательной
деятельности
на
разных
уровнях
психологопедагогического
сопровождения
развития детей с
ОВЗ»
«Управление
качеством
дошкольного
образования в
соответствии с
требованиями
ФГОС и

15

Наименование
раздела

Содержание раздела
август, 2018

профессионального
стандарта
«Педагог»»
В течение года педагоги детского сада успешно участвовали в конкурсах
различного уровня:
Всероссийский творческий
1
Победитель
конкурс. Номинация «Безопасная
I место
среда».
Портал «Солнечный свет»
1
Благодарственное письмо за
активное участие в интернетолимпиадах
Всероссийский творческий
1
Победитель
конкурс. Номинация «Детский сад»
I место
«Воспитатель – это просто
состояние души».
Всероссийский творческий
1
Победитель
конкурс. Номинация «Развитие
I место
математических способностей
детей».
Международный творческий конкурс.
1
Победитель
Номинация «Нравственно –
I место
патриотическое воспитание».

Международный творческий
конкурс. Номинация «Детский
сад». Название работы: «Будь
здоров!»
Всероссийский творческий
конкурс. Номинация: «Актерское
мастерство»
Международный творческий
конкурс номинация: «Педагог.
Педагогика»
Название работы: «Специфика
работы с детьми, имеющих ЗПР»
Всероссийский творческий
конкурс. Номинация:
«Исследовательская работа в
детском саду». «Волшебница
водица»
Международный творческий
конкурс номинация: «Детский сад».
Название работы: «Проект – это
творчество, мастерство,
сотрудничество»
Международный творческий
конкурс номинация: «Детский сад».
Название работы: «Любимым
бабушкам и дедушкам»
Международный творческий
конкурс номинация: «Детский сад».

2

Победитель
I место

1

Победитель
I место

2

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

16

Наименование
раздела

Содержание раздела
Название работы: «Любимым
бабушкам и дедушкам»
Всероссийский
творческий
конкурс.
Номинация
«Родина
моя». Название работы: «Памятные
места моей Родины»
Международный творческий
конкурс номинация:
«Исследовательские и научные
работы, проекты»
Название работы: «Как краски на
палитре появились»
Международный
творческий
конкурс номинация: «Время года».
Название работы: «Ах, весна,
весна, весна!»
Международный
творческий
конкурс номинация: «Лучший
проект». Название работы: «Мое
любимое хобби»
Всероссийский
творческий
конкурс. Номинация «Развитие
математических
способностей
детей».
Название
работы:
«Путешествие в математический
лес»
Международная
интернетолимпиада «Солнечный свет».
«Здоровый образ жизни»
Международный
творческий
конкурс. Номинация «Детский
сад».
Название
работы:
«Воспитатель – это человек в руках
которого растет душа»
Международная
интернет –
викторина «Педагогика в учебном
и воспитательном процессе»
Международный
творческий
конкурс . Номинация «Нравственно
– патриотическое воспитание».
Название
работы:
«Нравственное воспитание -это вос
питание
в детях высоких духовных и
моральных принципов..»
Размещение опыта в журналах (в
каких)
Всероссийский сетевой

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

1

Победитель
I место

5

Диплом

автора

статьи

17

Наименование
раздела

Содержание раздела
педагогический журнал
«Современный урок»
Всероссийский конкурс на лучшую
публикацию
–
«Творческий
воспитатель-2018»

«Поэтическая
встреча»
(мероприятие
в
рамках
программы
«Одаренные
дети») Серия СУ №1884 от
18.06.2018 - Цекалова Е. А.
Диплом
автора
статьи
«Сценарий
развлечения
«Путешествие по стране
сказок К. И. Чуковского»
Серия
СУ
№1924
от
05.07.2018 г. – Жидкова О. В.
Диплом автора статьи «ООД
по
ФЭМП
«Спасение
сказочных героев» в старшей
группе
компенсирующей
направленности» Серия СУ
№1920 от 03.07.2018 г. –
Маляренко Е.А.
Диплом участника с работой
КВН
на
тему
«Жизнь
семени», серия А №7548,
дата10.08.2018 г.- Вяликова
Н. Г.
Диплом участника конспект
занятия
по
ФЭМП
в
подготовительной
группе
«Цветик семицветик»,серия
А №7520, дата 30.07.2018 г.Деркачева Т. Н.

Социальная
сеть
работников
образования nsportal.ru

Свидетельство о публикации
в
электронном
СМИ
«Рабочая
программа
воспитателя»,
дата
04.10.2018, №ФС77-43268 –
Литвинова Л. А.
Детский сад укомплектован кадрами полностью. Педагоги постоянно
повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в работе
методических объединений и семинаров разного уровня, знакомятся с
опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
осуществляют диссеминацию своего педагогического опыта. Воспитатели и
специалисты детского сада имеют персональные сайты для обмена
информацией в интернет-сообществе, взаимодействия с родителями. Все это
в комплексе дает хороший результат в организации педагогической
деятельности и улучшении качества образования и воспитания
дошкольников.
В детском саду библиотечно-информационное обеспечение является
Учебнометодическое и составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в
методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада.
библиотечноинформационно Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем

18

Наименование
раздела
е обеспечение

Содержание раздела
образовательным областям основной образовательной программы (ООП
ДО),адаптированной основной образовательной программы(АООП ДО),
детской художественной и энциклопедической литературой, периодическими
изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных
электронных носителях.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебнометодических пособий, рекомендованных для планирования воспитательнообразовательной работы в соответствии с ООП ДО, АООПДО. В группах
общеразвивающей
направленности,
реализующих
основную
образовательную программу МБДОУ д/с №43 «Теремок» в соответствии с
ФГОС ДО, с учетом примерной основной образовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой - учебно-методический
комплект к программе «От рождения до школы».– 3-е изд., испр. и доп. – М:
МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2016.
В 2018 году детский сад пополнил учебно-методический комплект к
примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От
рождения до школы» в соответствии с ФГОС:
 наглядно-дидактическими пособиями (по развитию речи, по
познавательно-речевому развитию);
 рабочими тетрадями для воспитанников.
В
группах
компенсирующей
направленности,
реализующих
адаптированную основную образовательную программу дошкольного
образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием
речи) с 5 до 7 лет МБДОУ д/с №43 «Теремок» с учетом Комплексной
образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми
нарушениями речи (общим недоразвитием) с 3 до 7 лет Н.В.
Нищевой.Издание 3-е, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС
ДО. – СПБ.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2015 – учебнометодический комплект к данной программе.
В 2018 году детский сад пополнил учебно-методический комплект к
Комплексной образовательной программы дошкольного образования для
детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием) с 3 до 7 лет
Н.В. Нищевой:
 Н. В. Нищева «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в
младшей группе детского сада». Пособие для логопедов, воспитателей
логопедических групп в ДОО;
 Н. В. Нищева «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в
группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми
нарушениями речи (ОНР) с 6 до 7 лет. Пособие для логопедов, воспитателей
логопедических групп в ДОО;
 рабочие тетради для старших дошкольников.
В 2018 году приобретены методические пособия: «Духовнонравственное и патриотическое воспитание дошкольников на основе
этнокультурного казачьего компонента», авторы Н. А. Корчаловская, Н. Ш.
Лебедева, Ростов-на-Дону, 2018; «Родительские собрания», «Уроки
вежливости», «Нравственное воспитание», автор Н. М. Метенова,
Ярославль,2018 г.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для
реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы

19

Наименование
раздела

Содержание раздела
условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.
Однако кабинет недостаточно оснащен техническим и компьютерным
оборудованием.
Информационное обеспечение детского сада включает:
 информационно-телекоммуникационное оборудование;
 программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми
редакторами, интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими
редакторами.
В 2018 году МБДОУ подключились к интернету ООО «Сфера».
Детский сад достаточно оснащен методической и детской литературой.
Учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для
организации образовательной деятельности и эффективной реализации
образовательных программ.

Материальнотехническая
база

В детском саду сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Общая площадь здания -1103 кв. м, из нее – площадь помещений,
используемых непосредственно для нужд образовательного процесса – 834
кв. м. Проектная наполняемость на 115 мест.
В МБДОУ оборудованы помещения:
 групповые помещения с учетом возрастных особенностей – 6;
 кабинет заведующего – 1;
 методический кабинет – 1;
 медицинский кабинет – 1;
 кабинет учителя-логопеда – 1;
 « Комната сказок» - 1;
 музыкальный зал – 1;
 изолятор- 1;
 пищеблок – 1;
 прачечная – 1;
 игровые площадки на улице;
 участки для прогулок детей;
 помещения, обеспечивающие быт, и т.д.
Здание МБДОУ имеет два этажа: на первом этаже располагаются три
групповых помещения, пищеблок, медицинский кабинет, прачечная,
методический кабинет, комната сказок.
На втором этаже расположены 3 групповых помещения, музыкальный
зал, кабинет учителя-логопеда, кабинет заведующего.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает:
 реализацию ООП ДО и АООП ДО;
 учет регионального компонента, климатических условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность;
 учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Организация
образовательного
пространства
и
разнообразие
материалов, оборудования и инвентаря в группе и на участке обеспечивают:
 игровую, познавательную, исследовательскую, творческую активность
всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами
(в том числе с песком и водой);
 двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой
моторики, участие в подвижных играх;
 эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-

20

Наименование
раздела

Содержание раздела
пространственным окружением;
 возможность самовыражения детей.
Оборудованные
групповые помещения
включают
познавательную, двигательную, обеденную и др. зоны.
Образовательные
области
Познавательное
развитие

Речевое развитие

игровую,

Групповые помещения
(оснащенность)
Центр «развития и обучения»
Оснащение:
 Телевизор
 DVD
 Компьютер
 Магнитно-маркерные доска.
 Демонстрационный и раздаточный
материал
для
образовательной
деятельности детей.
 Дидактические игры и пособия.
 Методическая литература.
Центр «исследования»
Оснащение:
 Наборы
оборудования
и
материалов для исследовательской и
экспериментальной деятельности детей.
 Развивающие
игры
исследовательской направленности.
 Научно-познавательная литература
для детей.
 Природные материалы.
 Стол для игр с водой и песком.
Центр
занимательной
математики
Оснащение:
 Наглядный
демонстрационный материал;
 Раздаточный материал;
 Дидактические
игры
математического характера;
 Картотеки занимательного
дидактического материала;
 Развивающие,
интеллектуальные
логико
–
математические игры: вкладыши
Монтессори,
блоки
Дьенеша,
палочки Кюизенера, шахматы,
шашки и др.)
Центр « книголюбов»
Оснащение:
 Детская
художественная
и
энциклопедическая литература.
 Портреты писателей.

21

Наименование
раздела

Содержание раздела

Художественноэстетическое
развитие

Социальнокоммуникативное
развитие

Логопедический уголок в группах
компенсирующей направленности.
Оснащение:
 Настенное
зеркало
для
логопедических занятий.
 Зеркала
для
индивидуальной
работы
 Столы для игр с водой и песком.
 Игровой
материал
для
самомассажа
и
развития
мелкой
моторики( в том числе природный).
 Картотеки игр для дыхательной,
артикуляционной,
пальчиковой
гимнастики.
 Дидактические
игры,
схемы,
демонстрационный
материал
логопедического характера.
Центры «музыки и театра».
Оснащение:
 Магнитофон.
 Детские
музыкальные
инструменты.
 Дидактические игры и пособия для
развития музыкальности детей.
 Различные
виды
театров
(пальчиковый, плоскостной, масочный,
костюмированный, кукольный и др.).
 Атрибуты для театрализованных
игр.
Центр « творчества».
Оснащение:
 Материал и инструменты для
художественно-творческого
развития
детей.
 Дидактические игры и пособия для
развития мелкой моторики руки.
 Дидактические игры для развития
художественных навыков детей.
 Репродукции картин.
 Литература по искусству.
«Игровой» центр с учётом возраста
и гендерных особенностей.
Оснащение:
 Наборы
строительных
конструкторов.
 Машины разных размеров и
конфигураций.
 Предметы-заместители.
 Атрибуты
к
творческим
развивающим
играм,
режиссёрским

22

Наименование
раздела

Содержание раздела
играм.
 Атрибуты к сюжетно-ролевым
играм (кухня, печка, стиральная машина,
детская мебель, игрушечная колыбель).
 Детские мастерские.
 Куклы народов разных стран.
 Механические игрушки.
 Дидактические игры и пособия.
Центр «релаксации»
Оснащение:
 Экран «настроения».
 Мягкая детская мебель.
 Сенсорные дорожки.
Центр по ПДД
Оснащение:
 Дидактические игры по ПДД.
 Атрибуты для сюжетно-ролевых
игр.
 Макет улицы с проезжей частью,
перекрестком и тротуаром.
 Наглядные
средства:
наборы
дорожных знаков, плакатов, таблиц.
 Набор картинок и игрушечных
машин, различных видов транспорта.
Центр «движения».
Оснащение:
 Спортивный инвентарь – мячи,
Физическое развитие
кегли, обручи, прыгалки и т.д.
 Игровые элементы: знаки, рули,
костюмы;
 Тоннели, маты, батут;
 Тренажер для ног.
«Валеологический» центр.
Оснащение:
 Энциклопедии
по
здоровому
образу жизни.
 Плакаты по ознакомлению детей
со строением организма.
 Методическая литература.
В 2018 году были приобретены мягкие модули-конструкторы, сухой
бассейн для детей младшего школьного возраста.
В 2018 году детский сад провел текущий ремонт 3 групповых
помещений, пищеблока.
Территория МБДОУ- 4490 кв.м.
На территории детского сада имеются игровые площадки. Для защиты
детей от солнца и дождя на территории каждой игровой площадки
установлены теневые навесы. Ежегодно на игровых площадках проводится
смена песка, по окончанию каждой прогулки песочницы закрываются
специальными чехлами.
Игровая площадка – это компонент участка детского сада

23

Наименование
раздела

Содержание раздела
(развивающей физкультурно-игровой среды дошкольного учреждения),
предназначенный для проведения с детьми утренней гимнастики,
физкультурных занятий, подвижных и спортивных игр, праздников и
развлечений. Игровые площадки оборудованы с учетом высокой активности
детей. На территории детского сада установлено разнообразное игровое
оборудование: песочницы, гимнастическая лестница, детский спортивный
комплекс «Солнышко» для старших групп, игровой комплекс «Кораблик» для
детей младших групп, качели, карусели, ДСК «Паровозик» для детей
младшего дошкольного возраста, спортивный элемент «Слоненок»
(баскетбольное кольцо).
В 2018 году проведена покраска ограждений по периметру территории
детского сада, оштукатуривание и покраска цоколя здания, покраска
пожарных выходов, беседок и игрового оборудования. На территории
детского сада спилены старые деревья. Установлен новый теневой навес
группы « Бабочки».
Материально-техническое
состояние
МБДОУ
и
территории
соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных
организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Показатели деятельности дошкольной образовательной организации,
подлежащей самообследованию.
Результаты анализа показателей деятельности организации приведены по
состоянию на 28.12.2018.
№ п/п

1.
1.1

Показатели

1.1.1

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)

1.1.3

В семейной дошкольной группе

1.1.4

1.2

В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в

Единиц
а
измере
ния

Количе
ство

челове
к

135

челове
к
челове
к
челове
к
челове
к

135

челове
к
челове
к
челове

21

0
0
0

114
135/100%

24

1.4.1

общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)

1.4.2

В режиме продленного дня (12-14 часов)

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6

1.7
1.7.1

Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.8.1

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая

1.8.2

Первая

1.7.2

1.7.3

1.7.4

1.8

1.9

1.9.1

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет

1.9.2

Свыше 30 лет

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников

к/%
челове
к/%
челове
к/%
челове
к/%
челове
к/%

135/100%

челове
к/%
челове
к/%
челове
к/%
день

3/2%

челове
к
челове
к/%
челове
к/%

0
0
56/41%

56/41%
56/41%
37

17
9/53%
7/41%

челове
к/%

10/59%

челове
к/%

10/59%

челове
к/%

11/65%

челове
к/%
челове
к/%
челове
к/%

6/35%

челове
к/%
челове
к/%
челове
к/%

2/12%

5/29%
4/24%

2/12%
2/12%

25

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

2.2
2.3
2.4
2.5

в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение “педагогический работник/воспитанник” в
дошкольной образовательной организации

Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя- дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке

челове
к/%

4/24%

челове
к/%

19/100%

челове
к/%

19/100%

челове
к/
челове
к

1/8

да/нет
да/нет
да/нет

да
да
да
нет
нет
да

да/нет

кв.м.

6,3

кв.м.

50

да/нет
да/нет
да/нет

нет
да
да

Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13«Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций» и позволяет реализовывать образовательные программы в
полном объеме в соответствии с ФГОС ДО. МБДОУ укомплектовано
достаточным
количеством педагогических работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно
проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной
деятельности.

26

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)